假如孩子有这些异常举动，可能是遭遇了霸凌，父母别不在意

wx_cyvef740 · 发表于 2021-12-9 18:20:33|来自：中国广东

《女心理师》里的贺顿是一位心理咨询师，她的来访者里有一个叫小莫的人。他遭遇职场霸凌，被同事排挤孤立，是小莫脾气不好吗？并不是，恰恰相反，小莫是一个不懂得拒绝的人，也就是说根本无法开口说出“不”字。

后来贺顿帮他梳理童年经历发现，他在学校的时候就被同学欺负，由于他拒绝了同学的无理要求，那个时候他会说“不”，但是当同学抨击他时候，他回家告诉父母，结果爸爸告诉他，那是他们和你开玩笑，妈妈告诉他，让他从自身找原因。

就这样，在小莫的认知中只要拒绝别人就会有坏事出现，自己就会被孤立被欺负，等到长大上班后他从来不拒绝任何人，哪怕是去理发别人倾销的产物他都无法拒绝，但是他依然被孤立被欺负。
其实，小莫的父母之所以这样回应小莫，一方面是自己忙于工作忽略了孩子的感受，另一方面是他们根本有意识到这是一种霸凌举动。

事实上，这也是很多家长所顾忌的地方，由于很多孩子之间的冲突很难界定是不是霸凌，而且孩子上幼儿园也就3岁左右，根本没办法回家说清晰发生了什么事变，有的只是自己的一种不舒服的感受。
然而，孩子之间的冲突是不是涉及霸凌，还有家长如何引导，并不是一件特别难做的事变，家长只要做好三个步骤，教会孩子学会拒绝，做“不”，就能根本办理问题。

首先，要积极无条件地关注孩子。

对于孩子来说，进入幼儿园或者学校，一切事变都是新鲜的没有遇到过的，认知里没有对错只有感受舒服不舒服。回家能够给父母表达出来是好事，但是更多时候他们是一种状态呈现根本说不出来发生了什么。
这个时候，父母和孩子多聊聊幼儿园、学校的事变，假如孩子不愿意表达，父母可以观察孩子放学后的情绪变化，假如孩子有以下几种表现，很有可能是受了欺负，父母就需要鉴戒起来：

无端哭泣；
经常做噩梦；
不愿意出门上学；
一点小事就容易情绪崩溃；
抱怨老师和同学不喜好自己；
对自己充满了不满；
身上时常会有些小伤；
携带物品总会无端丢失......

假如父母观察到家里孩子有类似这些异常表现，那么肯定要跟孩子和老师沟通，了解清晰到底发生了什么，由于很多时候家长对孩子的态度，也能决定孩子在老师心目中的重视程度。

其次，教孩子如何与人相处，识别什么是霸凌、什么是一般矛盾。

从心理学角度来说，童年期与搭档来往对孩子的自我概念发展起着非常重要的影响作用。
跟搭档来往是孩子在童年期团体归属感的心理需求，孩子能在与他人来往的过程中得到友谊、支持和尊重，与他人的来往能促进孩子的社会认知和社会来往技能，也让孩子学会如何处理跟搭档之间的冲突和矛盾、提升孩子的团队协作本事、社会来往本事，增强孩子的社会责任感。

所以小的矛盾冲突在所不免，家长要教孩子识别什么是霸凌、什么是一般矛盾，遇到霸凌要及时挺身而出，让孩子知道父母是自己的坚强后盾，但一般矛盾要根据实际情况教孩子如何办理，让孩子自己在处理矛盾的过程中提升个人来往本事。
我家孩子上幼儿园的时候，我给他买过一套《反霸凌儿童绘本》，里面有一本就是教孩子如何识别什么是霸凌举动。

在很多人的意识里，只有被打单、欺负、殴打之类的才是霸凌举动，但其实被造谣、被侮辱、被起外号、被讽刺等等都属于隐性霸凌。
《反霸凌儿童绘本》这套书就用故事的形式告诉孩子，什么是直接霸凌，什么是隐性霸凌，孩子们在生活中会遇到什么样的霸凌现象，如何去识别是不是被霸凌了，以及遇到霸凌之后自己应该怎么做。

最后，对于学龄前孩子来说，有一点很重要，那就是教会孩子说“不”，学会正确拒绝别人的要求。

生活中很多父母都会教孩子与人分享，甚至在孩子不愿意分享自己的玩具和物品时，会说孩子“吝啬”，但其实，在霸凌现象里，最容易被霸凌的对象，就是不知道如何拒绝他人的孩子。

作为父母要告诉孩子，假如对方的要求让你不舒服、不愿意，那么就完全可以拒绝，不要害怕因此失去友谊，这是你的权利。

当然了，很多孩子不知道如何把握与人相处的“度”，在这里强烈推荐这套《反霸凌儿童绘本》，家有2-8岁的孩子，建议给孩子买一套看看。

这套绘本我给很多人推荐过，这是我家孩子上幼儿园的时候最喜悦目的一套反霸凌书，对孩子的人际来往、个人品质发展起着很重要的影响作用。
这套《反霸凌儿童绘本》一共有8册，每一册一个主题，用故事的形式讲述了跟我们的生活密切相关的事，还有各种孩子遇到的各种霸凌事件，让孩子明白什么是霸凌、什么是一般冲突，遇到霸凌自己应该怎么处理。