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一读到《牵着蜗牛去散步》这本书，我就控制不住眼泪，因为喜欢这本书，我早早就给尚未出生的宝宝起了个昵称叫“小蜗牛”，可没想到的是，我的儿子真的是一只小蜗牛，全家人都陪着他爬，每次只能挪动一点点。压在宝宝身上的那重重的蜗牛壳就是——全面发育迟缓。
PART.01
你好，小蜗牛
小蜗牛出生在2016年冬季，出生体重7斤，新生儿筛查时各项发育都很正常，8个月大时还不怎么会爬，我想可能是寻常我们抱着的时候多，缺少锻炼吧。转眼间小蜗牛1岁6个月了，在我们的资助下，才颤颤悠悠地学会走路。直到这个时候，小蜗牛还没有叫一声“爸爸、妈妈”，全家人觉得宝宝能走路了，晚一点应该马上开口讲话了吧。我暗自心想，等他叫我“妈妈”的时候，我一定好好庆祝一下。
2岁半了，我的小蜗牛却长得很慢，走得一点都不稳，常常摔跤。全家人最大的心愿，就是盼望着他赶快说话，可小蜗牛就是慢慢地走，一点也不急，终于有一天，小蜗牛模仿着说出了“妈妈”，这让我们开心了好久。
我们的高兴很快就被蒙上了阴霾，小蜗牛只学会了5个词，无论怎么教就是学不会，爷爷奶奶终于也开始担心，不再把安慰的话挂在嘴边了，总是念叨着“这孩子什么时候能好好说话啊......”其实最急的是我，夜里睡不着的时候，我甚至有点后悔给宝宝起了“小蜗牛”这个名字。
PART.02
自我催眠
时间就这么一点点地过去，到了3岁多，小蜗牛还是不说话，我觉得不能再等了，就带着小蜗牛去市里检查，开了一堆检查单子，评估检查结果确定是语言发育迟缓，其中智力测试75分，精力发育迟缓临界。其他评估测试项目也有些不达标，医生建议让我们回家多教孩子说话，多做运动，抓紧时间康复，这种情况除了积极干预训练之外，没有其他的好办法......
至今我还记得当时的感受，看到“精力发育迟缓”这几个字时，心脏莫名地抽动，一想到孩子的智力可能会低人一等，我慌了!不得不检讨一下自己，真的是一个不负责任的妈妈，我只想着孩子长大了就会说话了，因为小蜗牛爸爸也是3岁多才开始讲话的，我们想着是大概是遗传吧，另外一个原因，我想是因为即使看出来小蜗牛可能不太智慧，不太机灵，但内内心无法接受，更不敢面对吧。一直就这样在纠结中等着盼着，盼望奇迹能出现。
PART.03
训练，远不如我想象
3岁零9个月，小蜗牛正式开始训练，地点在当地公立机构。这里孩子好多啊!真的是什么样的孩子都有，有带着助听器的，有唐宝宝，有孤独症，还有脑瘫儿宝宝。
小蜗牛每天上午三节课，第一节课是感统，一个老师带12个孩子，我和其他小朋友家长有时候要参与进去，在老师旁边辅助陪伴，好比资助老师搬一些教具，资助小蜗牛排队，掩护他不要摔倒等等。每节课40分钟，很快就过去了。第二节课是精细动作训练，1个老师带15个孩子，我要在旁边陪着小蜗牛，模仿老师，教他涂色，穿扣子等等。第三节语言课，一个老师带4个孩子，这个时候都是在隔音的小空间里，家长就无法参与了。不需要陪伴我可以在门口长椅上歇一歇。
小蜗牛只坚持了3天，就再也不想去上课了，我知道小蜗牛为什么不喜欢那里，因为太嘈杂了，小蜗牛是个喜欢安静的孩子，旁边的孩子突然情绪激动、一声尖叫，就能让小蜗牛半天都缓不过来，别人哭，他也跟着哭。
2个月后，我们去了一线都会，决定给小蜗牛找个1对1的康复机构。这几个月我越来越焦虑了，想想小蜗牛已经4岁了，说话还不如两三岁的孩子，至今还未上过幼儿园，这样拖下去，未来能不能上小学都是个未知数，小蜗牛要追赶同龄人的脚步，每一分钟都是宝贵的，浪费不起，因为时间不等人，更不会倒流。
PART.04
盼望，埋藏在进步中
2019年春天，经其他小朋友家长介绍，知道了一家不错的机构，决定带小蜗牛去那里进行康复训练。颠末提前预约，很快就完成了评估和检查，机构为小蜗牛制定了1对1的康复方案，第二天正式开始训练。与前面公立机构的康复课程不同，这里是以语言为训练核心，围绕认知明白等方面进行干预训练的。
一对一训练，每节课40分钟，每天4节课，上午、下午各两节，其他时间还有老师带孩子进行游戏和大运动以及精细运动训练。老师每天都会把小蜗牛课堂上的训练视频发给我，同时还要给我留一些家庭辅导作业。第二天上课前，我要把家庭辅导视频，再发送回老师那里，老师会检查并提出改进意见。我喜欢这样的课程安排，家长和孩子一起接受训练，和孩子一起成长。
这样的节奏一直坚持了3个月，小蜗牛进步了：认识绘本上很多图片了、能分颜色了、认识数字1-10、会手指头算1到10的加减法了、能说很多话了，尤其是很多以前听不懂的话，都清晰可辨了。老师说，小蜗牛不是不会说，是构音功能太弱，说不清楚，大人听不懂，孩子得不到及时的回应，从而减少了语言沟通的需求。
另外，精力发育迟缓属于临界值，是非常轻度的症状，其实通过强化语言刺激是可以得到改善的，接下来老师给出引导方法，计划更多技巧，让我在闲暇时间，通过日常生活场景来刺激孩子的认知，唤醒他更多智力方面的潜能。
PART.05
小蜗牛，加油
时间过得真快，秋日到了，小蜗牛的积极开始收获果实了， 我为小蜗牛准备了一个小本本，只要他学会新的字词，短句，故事，我就一字不落地记下来。“蚂蚁、阿姨、姨妈、大姨、乌鸦······”、“天好热、吃果果、大风车······”、“老师今天夸奖我了、豆豆每天都迟到、小蜗牛要毕业了······”，一行行，一页页，这些都是小蜗牛爬过的痕迹，小蜗牛越爬越快了！
春节前2个月，小蜗牛毕业了，正式完成了语言康复训练，看着小蜗牛笑眯眯地在台上做毕业演讲，整个脸上都透着神采飞扬。恍然间，有种洗手不干的感觉，激动的心一直无法安抚，站在台上的我，把早已准备好的感言说得颠三倒四，真给小蜗牛丢脸！
紧紧抓住学龄前的末班车，小蜗牛如今已经上幼儿园了，在中班里，我的小蜗牛一点也不比别人差，谁也不知道他曾经是个发育迟缓的孩子。
作为一个新手妈妈，面对发育迟缓的小蜗牛，其实我什么都没准备好，陪着一只小蜗牛慢慢的爬，慢慢的挪，每一天都在惶恐和焦虑中度过。小蜗牛真不容易，不知不觉地展示了生掷中最惊艳的历程，看着“破茧成蝶”般的蜕变，当母亲的也深觉受教——克制冲动、拒绝崩溃，哪怕脚步再慢，也一定会看到奇迹！
阳光语言矫正
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