超1.5亿孩子在学校「被孤立」「没朋侪」，背后原因比想象中更棘手…

admin

前几天听到两孩子聊天，说班里有个同学没朋侪，平时总一个人玩，跟他语言也不理，看着还挺孤单的。
我忽然意识到，这情况可能已经不是个例，而是成为了一种日趋普遍的现象。
有个女孩曾发帖“初一没朋侪谁懂”，说班里一个朋侪都没有，一个人吃饭，下课也不敢出去，很尴尬。
帖子还配了张照片，她独自坐在空旷的教室里，背影特殊孤单。

没想到，这帖子爆了，点赞8000+，留言4000+，引起了很多孩子和家长的共鸣，大家都表现有过类似的经历：



记得，从前咱小时间，交朋侪不是难事，女生有闺蜜，男生有兄弟，随任意便玩耍打闹，就能在一起掏心掏肺交换友谊。
可现在的孩子们，尤其到了青春期，校园交友反而成了问题，不是这个不合群，就是那个被孤立，要不就是混不到合适的圈子，直接变成了零交际。
原本这个年龄段，孩子渐渐走向成熟和独立，对同龄人伴随的需求，是超过父母和长辈的，但有越来越多的中学生，却面临无朋侪、无交际、孤身一人的困境。
其实仔细想想，大抵我们的中学生，不是不需要友谊，而是真的环境不允许。

内卷大环境，孩子眼里只有“竞争伙伴”？

该说不说，内卷鸡娃大环境，从孩子抵家长，都存在着一种不可明说的“隐形竞争关系”。
尤其在五五分流下，想考上重点高中，你的同学，就意味着也是你的竞争对手，孩子这个关系就会变得很复杂，也很透明。
说白了，卷分数、卷排名、卷竞赛，父母之间也会暗戳戳对比，所以孩子们习惯了这种比力、竞争、明卷暗卷，很难发自内心交朋侪。

看过一个挺典型的例子，有个中学生上网求助，说她有个要好的朋侪A，一直视她为学习上的竞争对手，且有点极端，她不知该如何是好。
上初中后，两人成为同桌，渐渐成为了朋侪，但A总是暗自跟她较劲，写作业要超过她，考试要跟她比成绩。
更无语的是，A还会偷偷翻她的抽屉，想知道她平时的习题册是什么，紧接着也买回来做。
有次她拿了奖学金，A情绪刹时不好，感觉被比了下去。
看到这，大家大概会认为是A的人品问题，可岂不知，这就是很多中学生的现状和日常。

我们之前也写过“学生间举报成风”的现象，为了某种利益或好处，同学相互举报伤害，让原本真挚的同学友谊在此刻撕碎。
比霸凌更残忍！这股风气正在小学悄悄蔓延，老师不说但家长心里要有数！
用句确切的话形容“这代孩子是被竞争心喂大的，良性的竞争还算好，就怕过度的内卷，吞噬掉了他们内心的纯真和友谊。”
尤其现在总喊的标语“多一分干掉千人”，这特殊像咱们成年人的“职场交际”。
一旦同部门有了KPI捆绑，再涉及到什么“末端镌汰制”，好吧，眼里根本没朋侪，只剩下“对手”。

再有，学习确实也占据了孩子们大部分时间，不是在上课，就是在补课，就连去医院、坐地铁的时间都在忙着学习，哪还有闲暇去谈天说地，聊友谊。
正如有个家长的描述：“城市空间过于狭小，生存空间呈现学习第一，私人空间千篇同等，心理空间被一再积压，集体空间被成人冲击的破碎”。

网络世界，让现实交际变得困难

除了内卷之外，在我看来，现在中学生们交际困难，还有个特殊大的原因，就是手机网络，让孩子沉迷于虚拟世界中，越来越对真实的交际无感。
我们大人尚且如此，不管是朋侪聚会，照旧夫妻相处，手机才是主旋律，对面明明坐着一个看得见、摸得着的人，却偏偏喜欢跟小屏幕里的头像聊。
这段时间，看到一条新闻“六年级女孩沉迷于AI恋爱”，有个爸爸发现，女儿整天抱着手机，跟AI男友聊得火热，对话内容堪比恋爱剧。
可令他更震惊的是，家长群一聊天，近半数的学生都在用同款软件交友。

因为AI天生的对话实在太懂人心，能根据孩子喜欢的角色设定，不断投喂他们偏好的信息和内容。
如许，孩子不知不觉就会沉迷其中，跟AI成为了最好的朋侪，甚至聊天成瘾和依赖。

毕竟现实交朋侪，还要考虑性格适不适合，有没有共同话题，成绩圈子能不能相融，这回好了，有了手机，孩子彻底没了交朋侪的欲望。
或者更确切的说，网络世界的朋侪更合群，更投缘，更没有那么多竞争和考量。
所以，有些孩子，会在网上交朋侪，可没想，这也给了坏人可乘之机。
像骗钱、骗见面、骗不雅照，就是因为这类人抓住了，未成年人孤独、需要伴随、倾诉的心理特征。


除此之外，我觉得，低能耗的中学生们，每天高压的学习，也让他们只想把热情留在网络里。
毕竟一部手机所带来的体验，实在太丰富了。能看短视频、玩游戏，能聊天、找圈子，还能结识天南海北的生疏人，这不比现实生存精彩多了。
之前我们有写过，孩子们看短视频，玩烂梗，出现“脑腐”现象。实际上还可再追加一条：网络阻隔了他们现实的情感链接，去拥抱虚拟的次元世界。
一个非常危险的信号！被“脑腐”腐蚀的孩子越来越多，寒假正是高发期
不知道父母们了解“二次元、三次元”文化不？我是感觉，这届孩子们的世界，因为互联网的渗出和影响，远比我们想象要复杂的多。
比如，聊天要有共同的话题圈子，不同次元文化是有壁的，而且喜欢的偶像明星不能雷同，否则就被称为“雷同推”。

上海师范大学心理学教授卢家楣曾表现，青少年产生交际焦虑（或称交际恐惊）可能由内部、外部多个因素导致，网络是外部因素之一。
“现在经常出现这种情况：家庭聚会时孩子们都在低头看手机，不乐意和长辈沟通，甚至吃饭还要催着。这是因为青少年习惯于沉浸在网络空间，不自觉地减少了实际交换的兴趣，交际能力在萎缩”。
所以，当日均4.2小时的网络，剥夺了孩子对交际的渴望，以及增加了身边交友的壁垒和难度，他们就会慢慢走向无交际，或者干脆不交际。



孤独的中学生，需要的是理解，而非责备

固然到了青春期的孩子，学业变得繁重，交友变得困难，但不能就否认，他们不需要现实生存的同伴友谊。
这个阶段，他们的心思尤其敏感细腻，情绪变化大，更加渴望同龄人的共鸣和支持。
埃里克森心理社会发展理论就指出：12-18岁正值“同一性vs角色混乱”关键期，同伴关系是构建自我认知的紧张镜像。当交际受挫，易产生“发展性孤独”。

所以，不管出于什么原因，当孩子出现了“没朋侪”的交际困境时，我们父母要做的肯定是理解和资助。
而不是用所谓过来人的经验，跟孩子说“学习最紧张，没朋侪也没关系”“强者都是孤独的，考上好大学才是正事”。
因为不被大人理解的孩子，会更加剧这份孤独感，导致他们成为“空心人”，患上抑郁症，或者沉迷网络世界寻找安慰。

那么，我的建议比力简单直接，就是先了解孩子的真实情况，看看是他个人性格原因，照旧身处环境内卷竞争太大，很难建立良性友谊关系。
如果是前者，就鼓励孩子走出去，自动去结识朋侪，有付出才有收获，毕竟“先自动的人先赢得世界”。
就像有句话说得好“勇敢说‘你好’，世界会回赠一万种相遇的可能。”

那如果是后者也没关系，纵然交不到满足的朋侪，也要让孩子意识到，父母会随时站在他们身后，既是长辈，也是最刚强的朋侪和倾听者。
我很赞同心理学家彭凯平的一个观点“父母对子女的伴随、支持、爱的滋润，是他们心中最大的底气。
因为我们既是孩子最紧张的心理支持，也是他们人生意义的来源。这个来源就是，无论我做什么，爸爸妈妈都是关怀支持我的，这个才是最紧张的。”
想来，没有孩子是天生的交际高手，鸠拙时他们更需要耐心的关注、理解和引导，而一旦有了父母做底气，相信他们肯定会克服成长每个阶段的难题。

来源：https://view.inews.qq.com/k/20250328A03L5U00
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