为了在特别时期为家长提供特别的家庭教育指导，全国妇联推出了“特别时期 特别家教”微信栏目，家长可以通过家庭教育微课学习家庭教育知识。
“特别时期 特别家教”(总664期)
作者：佟霏，凯叔育儿(ID: yuerjinhualun)
你家里有没有这样一个“磨人精”？
遇到自己不顺心的事，就开始作，开始耍赖，开始哭，可是却“干打雷，不下雨”，还时不时地用他那双豁亮的“心灵窗口”瞟你一眼。
你若不搭理他，任由他演下去，他哭着闹着可能就“入了戏”，从假哭到真哭一气呵成。让人又好笑，又无奈。
粗暴制止显然治标不治本，但“冷处置处罚”或者“一闹腾就满足他”似乎也并不妥当，我们究竟应该怎么办？
01
孩子磨人，在提醒我们什么？
心理学家武志红说过一句话，对我触动很深：
“实在生命力只有一种，当它被看见的时候，就会变成好的生命力，而没有被看见，就变成了黑色生命力。”
孩子每一次磨人的行为背后，隐蔽着的都是他的一个需求。当这个需求被看见，孩子的生命力，就向好的方向被点亮，而被忽视、被压抑的需求，则埋藏在孩子的心底，成为吞噬孩子活力的黑色生命力。
看见那个背后的需求，很重要。
读懂孩子磨人背后的语言很重要，磨人的孩子，究竟想要告诉我们什么呢？读懂了原因，应对方法也就简朴了。
02
“我想要你关注我。”
有一次，我在一个游乐场，遇到一个4、5岁的小女孩，她在游乐场里频繁地和其他小朋友产生冲突，也常常嚎啕大哭。
这时候，妈妈就只得跑过来“救火”。
我注意到，在相安无事的时候，小女孩好几次凑到妈妈跟前，很认真地对妈妈说这么一句话：“你看着我。”
凡是被重复夸大的话语，都是内心的需求所在。
这个时候，孩子期盼得到的，是妈妈的关注力与她同在。父母的关注，对孩子来说，便是巨大的爱的能源。它就像手电筒的光一样，关注力所照向的地方，便会产生暖和与力量。
面对孩子寻求关注式的磨人，我们可以做的，便是如他所愿。
尽可能的，放下自己手边的事情，保持全神贯注的状态，陪伴孩子一会，你会发现，哪怕只是十几分钟，孩子就会像被“充了电”一般，重新焕发活力。
我们可以用“我看见”、“我注意到”来开头，跟孩子进行沟通。比如：“宝贝，我看到你垒起了一个高高的积木塔，它有几次倒塌了，而你又重新想办法把它搭起来，它现在更牢固了。”
《非暴力沟通》一书中，有这样一句话：“不带评判的观察，是人类智力的最高形式。”
在与孩子沟通的过程中，不加评判地形貌自己看到、观察到的究竟，会让孩子感受到自己被关注、被理解、被欣赏，从而获得更多爱的营养。
03
“我有个愿望，但怕你不肯满足我。”
综艺节目《我的小尾巴》中，徐浩的妹妹徐小妹，是一个小小“电视迷”。
哥哥做好了饭菜，一直叫妹妹去吃饭，但无论怎么说，妹妹都不肯离开电视机前。哥哥只好把妹妹抱到了餐桌前，关掉电视机。
妹妹因此立刻开始大哭起来，一边哭，还一边偷偷观察哥哥的反应。
这个时候，孩子的行为实在就是一种典型的“要挟”，在和大人进行“拉锯战”，看终极谁会妥协。
此时，我们要如何应对呢？
处置处罚这种情况，我们常常会有的一个困扰是：拒绝OR采取，我们该如何去把握其中的“度”？
究竟我们如何才气不破坏孩子内心的安全感，又能让孩子有规则，有界限，不去溺爱他？
这其中，我们可以把握这样一条准则：
“没有错误的情绪和动机，只有不恰当的行为。”
也就是说，对于孩子的情绪和需求，我们可以无条件地积极回应，但我们却未必肯定按照孩子的要求去做，我们可以去纠正他的行为。
首先，跟孩子沟通感受。
比如：
“我知道你现在感到很难过，因为你很想再看一会动画片，可是妈妈却告诉你不能再看了。”
“看动画片让你感觉很开心，你很希望继承这样开心下去，所以我要求你停止的时候，你哭起来了。”
“如果你需要的话，我们可以拥抱一下。”
把孩子的情绪、感受形貌出来，是资助孩子自我觉察、认识情绪的好时机，这也是孩子情商造就的根本所在。
其次，确认孩子的需求，让他知道自己的需求是被理解和采取的。这对孩子来讲，既能够消除他的“对抗心”，也是一种“存在确认”，能够资助孩子从根本上构建自信心。
然后，表明拒绝的原因，并寻求孩子的合作。
在“拒绝”孩子之后，一个很重要，又常常被忽视的步骤，是表明拒绝的原因。这是资助孩子构建“同理心”的重要一步，让孩子理解父母行为背后存在着怎样的需求，为达成“合作”做准备。
比如，我们可以告诉孩子：
“我不允许你继承看电视，是因为我们之前约定好了，看30分钟，现在我希望你能够履行我们的约定。”
或者“我不允许你看更多的电视，是因为看太多电视对眼睛不好，这让我很担心，我很希望你能够保护好眼睛。”
“接下来，我们可以玩下一项游戏了，你有什么好主意吗？”
如此，孩子能够更容易担当父母的要求，并启动他们自主解决问题的思考通道。
04
孩子爱磨人、假哭，很可能是受到了“鼓励”
有一种行为很容易让孩子觉得耍赖、假哭“有趣”，甚至“上瘾”，那就是我们缺乏一个比力稳固的规则在那边，看心情养娃；偶然候满足孩子，偶然候不满足孩子。
如果孩子通过故意哭闹来“要挟”大人的时候，我们偶然候满足他，而偶然候又不满足他，他就会觉得“其乐无穷”。
所以，当我们与孩子树立规则的时候，要秉持“温柔而坚定”的原则，规则始终如一，不去轻易打破。
真正的自由，不是信马由缰，海天无涯。真正的自由，是有围墙的自由。
对孩子来说，安全感的建立不是源于没有规则，而是在碰撞出清楚的规则之后，他们知道界限范围之内，哪些事情是安全的，可以做的。
每一个用“磨人、假哭”等方式来表达自己需求的孩子，既需要温柔的抱持，积极的回应，也需要坚定的界限。
这其中的“度”，用心去“看见”眼前那个真实的孩子，你自会有所发现。
<hr>[size=0.882em]来源：本文转载于凯叔育儿(ID: yuerjinhualun)，专注0-6岁宝宝科学养育
[size=0.882em]图片来源：摄图网 | 
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