内容部分节选自人民日报
我们控诉应试教育的时间，
我们是否反思自己也是一个积极的推动者？
是否逼迫孩子报了很多的辅导班？
当我们指责社会无序时，
我们是否给孩子做出了楷模？
如果不是从事专门研究工作，
那么，
孩子在学校学的知识大部分都会忘记。
但是，协作、感恩、创造力、
想象力、忍耐力、反省本领等等，
终极会沉淀下来，
而在这些教育方面，
家长可以也应该发挥更大的作用。
LOVE FOUNDER
 “教育改革，从家长教育开始。”
*内容部分节选自人民日报
本日想跟大家讨论一个问题：我们对教育不满，主要表现在哪里？
无非是孩子们出了问题，即现在的学生脆弱，抗挫折本领差，动辄离家出走，大概轻生；
只知道做题，创造力差，解决实际问题本领差；
太自私，团结协作本领不足......
这些，归根结底还是做人的问题。
家长是孩子的第一任老师，也是最紧张的老师，但现在中国家长在这方面是严重缺失的。
家教是什么？是家长对孩子的言传身教，往往表现在非智力因素方面。
好比感恩、恭敬别人、根本的规矩等等，其实就是让孩子成为一个合格的社会人。
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孩子成为一个什么样的人，在某种水平上，起首取决于父母。
但遗憾的是，家长们对此几乎没有太多的器重，更谈不上正确的教育理念、人才观念。
一谈到家教，就变成了花钱请老师教文化课，而不是家长的身体力行。
中国家长在孩子的教育上很舍得花钱，不吝砸锅卖铁，却忘记了自己的责任与付出。
更有甚者，一些权贵和富有人群，用金钱换责任：
在孩子很小的时间，花巨资让孩子一个人出国留学，外貌上为孩子做出贡献，实则是不负责任。
一旦孩子出现问题，我们经常是指责学校、社会，而不是反思自己。
当我们控诉应试教育的时间，我们是否反思自己也是一个积极的推动者？是否逼迫孩子报了很多的辅导班？
当我们指责社会无序时，我们是否给孩子做出了楷模？
如果不是从事专门研究工作，那么，孩子在学校学的知识大部分都会忘记。
但是，协作、感恩、创造力、想象力、忍耐力、反省本领等等，终极会沉淀下来，而在这些教育方面，家长可以也应该发挥更大的作用。
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天下上没有一种教育制度与理念是完善的，美国也同样。
在美国，因为教育理念原因，家长不满意，有约莫260万学生是在家上学的。
而美国前10名大学中，有7%来自此类学生。
家长们在以自己的气力去做调整，修正对美国教育的不满。
大家觉得，中国教育现在问题很多，当局、社会舆论都在反省、检讨，试图解决这个问题，很多中国专家动辄讲美国教育如何如何好。
的确，美国的教育在理念上、方法上，都有其先进的东西，有值得罗致的地方。
但我觉得，在鉴戒美国经验的同时，中国家长应当起首补上家庭教育这一课。
教育改革，起首应当从改变家长入手，让家长们明确自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才。
从天下角度来说，对于培养一个精良的人，理念、做法其实没有本质的差异，好比付出，好比严酷的规范与要求，待人和睦、懂得感恩等等。
因此，我们不必要动辄讲美国，而是应当先把本民族精良的教育观念继承下来，把正确的家庭教育理念发扬光大。
家长到位，正确的理念到位，中国的教育问题才会有根天性的改变。
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那么怎样才能成为一名精良的家长呢？
我们可以对照下面的五个层次，审视一下自己是个怎么样的家长：
第一层次：舍得给孩子花钱。
第二层次：舍得为孩子花时间。
第三层次：家长开始思考教育的目的问题。
第四层次：家长为了教育孩子而提拔和美满自己。
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。
同时，家长们也应该意识到，在一个完整的家庭教育理念中，老师的作用也是极其紧张的。
只有老师、家长、孩子互相配合，互相监督，互相引导，才能达到最好的教育效果。
如果你看到这里还感到些许迷茫，或许下面这则「中国家长都应该知道的33条铁律」可以助你拨开家庭教育的面纱，正确理解家庭教育的紧张性。
中国家长都应该知道的
33条教育铁律
-01.影响孩子结果的主要因素不是学校，而是家庭。
-02.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就会过的比较辛劳，很大概会成为学校的“问题儿童”。
-03.结果好的孩子，妈妈通常是有筹划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子结果就越好。
-04.贫穷是紧张的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，必要为孩子提供根本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
-05.富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培养一个贵族必要三代人的努力。”“阶级是会遗传的。”但是，更高级的教育资源必要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
-06.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
-07.父母可以把孩子作为天下的中心，但是不要忘了，父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
-08.父母必要负担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”（吴稼祥语）
-09.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地办事。
-10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不恭敬他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不恭敬他的女同砚。一个女人如果不恭敬她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同砚。
-11.教育就是培养人的精神长相。家长和西席的使命就是让孩子渐渐对自己的精神长相负责任，去掉大概沾染的各种腌臜，培养人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
-12.有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死保卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望吵架孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
-13.让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不大概善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”
-14.让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，列队，在公共场合不高声说话，不轻易发怒开始。
-15.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要讽刺他的软弱。喜好占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人讨厌。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜好。
-16.身体的活力可以或许带来精神的活力，身体好了才能培养孩子健康阳光的性格。
-17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年事。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那边度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的缄默沉静者，要么成为无法无天的捣乱者。
-18.经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
-19.如果没有特殊困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子用饭的过程中建立起来。
-20.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作风俗，尽早学会独立阅读，养成终身阅读的风俗。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
-21.孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
-22.不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和风俗。凡是自己可以或许做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。
-23.如果你的孩子在13岁的时间喜好弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
-24.人的一生充满了大量的暗恋。如果孩子暗恋某个异性，请不要讽刺他。“暗恋是天下上最美丽的爱情。”（苏格拉底语）
-25.父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要留意自己讲话的姿态，姿态比道理更紧张。否则，孩子会讨厌，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。
-26.心底机密是人成长，成熟的标志。如果孩子故意事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的机密说出来。
-27.在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个悲观的民主型父母。有用的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
-28.必须留意你的孩子的学习结果，但也不必太在意他的名次。倒是必要鉴戒那些学习结果总是第一名的孩子。有些孩子学习结果好，性格也好，有些孩子学习结果很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。
-29.必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，大概不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得似乎自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
-30.孩子的成长必要搭档，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，鉴戒孩子沾染搭档的坏风俗。
-31.让你的孩子尽早建立健康的审雅观，不要让孩子的审雅观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强盛的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
-32.《麦田里的守望者》为天下贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
-33.告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔结果好，认真自学的孩子永世结果好。
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