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正观新闻记者 张竞昳
2021年入学高一新生开始实行新课程使用新教材
河南省普通高中新课程实行方案确定！我省将从2021年入学的高中一年级新生起，实行普通高中新课程，使用新教材。9月10日，省辅导厅印发《关于做好河南省普通高中新课程新教材实行工作的指导意见》《河南省普通高中课程设置方案（2021年修订）》，明确新课程实行重点任务、具体要求。
配齐教师，有序推进选课走班
《意见》明确，各市县级辅导行政部门要指导学校依据国家和省里要求，订定具体的课程实行方案，确保开齐国家规定的各类课程，特别是综合实践活动、技术（含信息技术和通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与康健等课程，并开足规定的课时。同时，充分发掘课程资源，开辟、开设丰富多彩的选修课程。
适应普通高中新课程改革和高考综合改革的要求，依据学科人才造就规律、门生爱好特长，随机应变、有序实行选课走班，满足门生不同发展需要，保障门生的选课需求和学习方式的多样性，全面推进素质辅导。各地和各学校应积极探索多种形式的选课走班教学制度，加快改善普通高中底子设施条件，按不低于10%的比例完成走班教学所需教师增配任务。
全省统一平台，做好综合素质评价
各地辅导行政部门和学校要多措并举规范普通高中门生综合素质评价步伐、内容、监视，确保步伐透明、内容公开、结果可信。
按照全省统一摆设，从2021年秋季高一新生起，全省将运行普通高中门生综合素质评价工作电子信息管理平台，使用今世信息技术手段，发挥好平台管理作用。学校要订定本校的门生综合素质评价实行方案，使用平台客观记录门生体现，反映门生全面发展情况。我省还将建设和定名一批社会实践基地，学校要构造门生走出校园，深入城市、工厂、农村等，开拓视野、增长见识，造就社会责任。高中每学年52周，此中教学时间40周，社会实践1周，假期11周。
创建师生发展导育制度，全员覆盖
《意见》明确， 修订《河南省普通高中生涯辅导课程指导纲要（试行）》，积极开展生涯辅导课程。帮助门生树立正确的理想信念，正确的认识自我，更好地适应高中阶段的学习与生存；处理好爱好特长、潜能倾向与社会需要的关系，选择适合的发展方向，提高生涯规划能力和自主发展能力；指导门生选课选考，跟踪指导学习过程，使门生完成个性化的课程修习。
以师生双向志愿选择为主、指定结对为辅，指导师生创建导育关系，确保师生全员覆盖。导师和班主任要及时全面掌握门生各方面情况体现、思想动态和需求意愿，有针对性地对门生开展指导活动。开展省级骨干培训、地市级培训和校本研修，对辅导行政干部、教研员、高中校长和教师进行全员培训。
在完成必修课程前，不得确定选考科目
根据《方案》，普通高中课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成，此中，必修、选择性必修为国家课程，选修为校本课程。各地各校须严酷按照科目设置和学分要求安排教学，不得随意增减科目教学时间总量和周课时总量。
科学安排每学年授课科目，特别是控制高一年级必修课程并开科目数目。合理安排教学进度，严禁超课标教学、抢赶教学进度和提前结束课程，不得要求门生在完成必修课程前确定选考科目。严禁构造有偿补课，减少高中统考统测和日常测验，增强测验数据分析，引导改进教学，切实减轻门生过重课业负担。门生完成相应课程规定课时的学习并测验（考核）合格，即可得到相应学分。普通高中门生毕业学分最低要求为144学分。此中，必修课程必须得到88学分，选择性必修课程不少于42学分，选修课程不少于14学分。
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