我的父母没有过度消费我的爱好！这是李云迪之后第二位肖赛冠军刘晓禹的心声

乱云飞渡 · 发表于 2021-11-11 12:52:10|来自：中国

前些日子李云迪的事大家肯定都知道了，但可能有人还不知道，就在李云迪被拘留的同一天，第18届肖邦国际钢琴角逐，诞生了史上第二位华人冠军。一个陨落，一个升起，也是挺让人唏嘘的。
这位华裔钢琴家叫刘晓禹。
说到刘晓禹，有人说，他走的是一条非典型性的成才之路。我去看了他在肖赛冠军得奖之前的采访，当时他还没什么名气，从他采访里说的来看，我倒以为，他的发展，更像一个普通孩子的正常发展，更符合孩子的自然发展规律。正好我现在也在陪妞妞学音乐、练芭蕾，有一些感触，也想来和大家聊聊。

一、成才的路，并不但有一条
其实说真话，做家长是挺矛盾的。
比如说我自己，我并没有期望妞妞在钢琴、舞蹈上成名立室，只是盼望她有个爱好，有个专长。将来别的孩子都能上台秀个什么的时候，她不会以为自己啥都不会。所以我并不想给她施加过大的压力。
但同时，从前我也会担心，会不会错过所谓的最佳窗口期。比如说，网上经常有人说，孩子4、5岁开始学琴，手指的机动度最好。
但我们来看刘晓禹，他就完全没有按“最佳窗口期”的路径来走。
刘晓禹学琴开始的很晚，7岁才开始。
他家有台电子琴，7岁的时候，有一次他在电子琴上任意乱弹，他的爸爸看他似乎有兴趣，才从报纸上给他找了一个老师。

有很多人说，练琴肯定要在钢琴上练，因为电子琴按键没有力度，练久了手指没有力气。
但刘晓禹一开始就是用电子琴学的，到10岁，学琴学了3年，电子琴的55个键不敷弹了，家里才给他换了一架立式钢琴。
看到这里大家可能会说，那他莫不是个天才?
其实不是。
刘晓禹的成才，最后照旧离不开“热爱+练习”，这个后面再聊。但从他早期的发展来看，天下上乐成的门路，绝对不但有一条。
如果我们一开始就能捉住最佳窗口期，就能给孩子提供最好的老师、最好的装备，那固然好。但如果没有，真的也不必内疚、不必焦急。
你会发现，这些都只是一个起点。起点没有你想象的那么紧张，放在发展的这条长长的门路上来看，它根本不起决定性作用。真正紧张的，起决定性作用的，照旧之后的“热爱+对峙”。
二、从兴趣到热爱之间有一条很长的路
但说到热爱，说到对峙，也挺叫人头疼。
孩子要么吧，对什么都感兴趣，这个摸摸那个碰碰，但对哪一个都没有表现出我们期望的那种极大的热爱和动力；
要么吧，喜欢是喜欢的，但到练习的时候，就唧唧歪歪拖拖沓拉。
这几年，我也陪着妞妞实行了很多东西，音乐、画画、舞蹈、编程……妞妞的表现也是如此，而我越来越以为：这种征象很正常。
从“感兴趣”，到“热爱”之间，就是有一条很长的路。
像刘晓禹，也是完全一样。
他也不是一开始弹琴就痴迷，就热爱。
他在采访里说，小时候，他喜欢的东西很多，游泳、踢球、下棋等等，还很贪玩，喜欢打游戏。
主持人问他，弹琴为什么对你这么有吸引力?
刘晓禹实诚地说:说不上很有吸引力，其实小时候我不停感觉都是特殊平均的，跟别的兴趣爱好一样。
他也不是一开始就能很自觉的好学苦练，刚开始学的时候，一次也就弹个10到15分钟，逐步的才弹的稍微久一点。
他说：小孩耐心是很有限的，最多一个小时半个小时也就没有了。
我以为他这话说的很客观。
孩子不能一下子就进入热爱、进入痴迷，就是由客观的发展规律决定的。
首先，就像刘晓禹说的，孩子的注意力有限。
妞妞的钢琴老师是中国音乐学院的硕士，她就跟我说，一开始练琴，一天能练个15分钟到半个小时，就足够了。
你别看孩子有时沉浸在一件事里的时候，也能一动不动的坐个一两个小时，但你要知道，如许的专注程度不是一个平均的程度，也不是随时随地可以复制在所有事情上。
对于大部门事情来说，五六岁的孩子，专注个15分钟到半个小时，尤其是在家长的要求下专注这么久，就已经挑衅他们的极限了。再往下，就会进入对抗。
现在妞妞每天练琴就在15到30分钟左右，当她表现出不耐烦、抗拒的时候，我会提示自己适时结束。
我以为很多家庭一到练琴就鸡飞狗跳，是因为强迫孩子逾越他们客观的蒙受能力。
其次，孩子必要技巧来享受兴趣，但到达如许的技巧必要时间。
这一点我在妞妞练琴上很有感受。
我现在和妞妞一起在学、在练。讲真话，老师布置的那些初级的练习曲，很简朴、很枯燥，弹个两遍我自己都不想弹了，你不能要求孩子从这些曲子里去获得兴趣，做到乐此不疲。
只有一次，老师布置了一首《爱之梦》，旋律很优美，我们俩都很享受，那几天，妞妞会主动去练这首曲子。
但一开始，孩子能弹的如许的曲子是很有限的，只有技巧到达了肯定程度，能弹越来越多有趣的、优美的曲子，才气徐徐享受到音乐的兴趣。
最后，到达热爱，还必要孩子的认知发展到肯定程度，能感受到这件事背后的意义和魅力。
刘晓禹说，他对钢琴，一开始仅仅是感兴趣，像所有的孩子那样。
后来他以为练琴就像打游戏机，过关升级的时候有种高兴感。
13岁的时候，他发现自己终于能弹《猫和老鼠》里的匈牙利狂想曲了，很开心。当时候他练琴练的多起来，一天练3个小时。
再后来，他看了一部施特劳斯的传记片《翠堤春晓》，这才真正开始为音乐着迷。他去读肖邦这些作曲家的传记，去深入相识古典音乐，去寻求对作品的创新、解释，寻求技法与感情的领悟，对此越来越痴迷。
到这时候，有时他会练琴练到不愿睡觉，就睡在钢琴下面。
前面我说，刘晓禹的乐成不是因为天才，而是因为“热爱+练习”。
但从兴趣，到热爱，必要时间，必要技巧和认知的发展。我们家长要做的，是让孩子能把这条路走下去，有机会去把兴趣发展成热爱。
三、找到家庭惬意的节奏，细水长流很紧张
那怎么样能让孩子有机会把兴趣发展成热爱呢？
我以为找到家庭惬意的节奏，细水长流很紧张。
这个家庭，包罗孩子，也包罗家长自己。
妞妞3岁开始上奥尔夫，4岁开始上视唱练耳，算起来，我们在音乐学习上已经对峙了快3年。
但我们绝对不是那种受苦积极的家庭，除了上课，只做到了每周花半个小时勉强完成视唱练耳的作业。
但因为这个节奏我和妞妞都很惬意，不以为痛楚，所以能够不停对峙下来。
而虽然我们只是做到了最最基础的积极，3年下来，妞妞，乃至包罗我的乐感、听音辨音的能力，还有对乐理知识的相识，也积累下来了。
我想，如果我们能不停对峙下去，即使没有那么用功那么受苦，十几年沉淀下来，在音乐上的能力也会不错，可以玩音乐、理解音乐、享受音乐，这就到达目的了不是吗？
如果还能把它酿成专长，取得成就，那是不测之喜。
所以，在我看来，细水长流的对峙，比上来就百米冲刺，但是全家很痛楚，最后半途而废要好。
刘晓禹在采访里说：
“我小时候练琴是很少的，基本上什么时候不想弹就不弹了，也没有人强迫我。
我很感谢小时候父母没有过度消费我的兴趣，我一路走来不停黑白常惬意的状态。我能对峙到今天，到现在还以为弹琴是一种兴趣地点，跟这个很有关系。
要知道，童年缺失的东西，长大后再去弥补，可能会陷入到一种不可控的状态。”

孩子发展的门路有很多种。
一种是孤注一掷，不乐成便成仁。离开所取得的成就，他的生活可能是惨白的、空虚的，乃至是千疮百孔的、痛楚的。
另一种是提供泥土、方法，但顺其自然。如果功成名就，是不测之喜；即便没有锦衣加身，他依然可以是一个热爱生活、心智成熟、灵魂饱满的年轻人。
每个家庭的选择差别。我会选的，是后面这种。

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