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家长来信一
老师，你好！
本日看到了这篇文章我是一下子不吐不快，老师投诉的问题详细了解清楚真的很重要。
有的问题了解清楚了，压根就不是问题，不搞明确打是没用的，了解清楚了着实压根就不是什么大事，都不消打。
刚开始接到老师的投诉消息时，我先入为主就认为孩子犯错了，直接上手就打了，但问题真的越来越多。
我们家是个小子，他上面还有个姐姐。去年一年级的时候，上的还是我们这很好的民办小学。
那段时间我是怕老师来微信，血压都上来了。
有一次是老师直接发视频过来，我们儿子在教室后面趴在放扫帚的位置旁边，拿了个扫帚在那比比划划，老师话里话外就差直说这孩子脑子是不是有问题。把我气得呀，一顿收拾。
另一次我在公司开会，老师直接一个电话过来说孩子要跳楼，当时真的一口气没上来。
这两次我是狠狠的打了一顿，没用的，还是不停接到老师的告状电话。
问孩子他也没说出个以是然，不外气头上也没想着细致问。
但是孩子要跳楼这问题就大了，老师就建议我们带孩子去咨询一下，我就挂了个号去了，结果我被大夫一顿教训，说孩子啥问题都没有。
但大夫有跟孩子沟通，了解清楚那两次都是怎么回事，前一次是快到万圣节，他就在教室后面模仿了个什么角色，另一次是说跳楼着实也是在和同学演戏玩，也不是真要跳楼，但恰好就是在走廊栏杆旁边，扶着栏杆在那跳，可能动作幅度有点大，孩子玩的也比较激动，老师看到就先入为主以为我小孩比较皮嘛，就以为是要跳楼了，大夫这样一说嘛我就想起了之前周末带他看的一个电影场景里有一个这样的片段。
大夫后来就说，要让我们留意一下，说孩子这个阶段比较喜欢模仿，看的电影注意区分，要和孩子做好沟通。
哎，我真是服了。老师有时候投诉真要好好分辨，尤其是自己孩子有点皮，固然对老师管理肯定没有一般孩子省心，但多多少少有时候会夸大，或者问题直接发个微信就丢给家长，平时都忙一开始一发急，压根就没想着去过细了解一下怎么回事。
<hr>家长来信二
之前我们班主任老师发微信说孩子不交作业，学习态度不端正。
回来我是一顿批评，结果隔两天又一样投诉。
这我感觉不对呀，作业也会，后面我盯着都做了呀。
跟班主任细致一问，就数学作业没交，跟娃沟通好久，发现怎么回事呢，之前交作业，数学老师连续批评了好几次。
孩子一来二去就挺抵触的，怕数学老师，那作业做好了就作业本放书包里就愣是不交。
哎呀，我这老母亲的心呀。
后面跟我娃好一顿沟通，又跟数学老师说明情况。这问题就再也没出现了。
<hr>方圆叔叔有话说
确实现在通讯手段发达，很多家长反映，很多时候孩子发生的行为问题，老师是直接发个视频就过来，希望家长去管理。
针对这个，孩子的问题行为发生在学校，却让在家里解决，本身从行为干预就有很大困难。老师能在发生问题的时候立刻解决是最好的，但这个很难去要求，老师要面对的孩子很多，在这方面缺乏精神。
那么回过头来，面对老师传达的问题，家长最需要的是调整美意态，先不要发急下结论，我们需要了解孩子是真的犯错了，还是老师希望你帮他分担一部分孩子的行为管理，一定要细致了解，多角度的应证，看看到底是怎么回事，了解清楚之后再做干预。 |
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