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儿童时期是施行心理卫生的黄金时期，康健心理和人格教育是现代教育的重要主题，儿童心理康健教育更是重中之重。
广州心理咨询为您分享：儿童心理康健的尺度，若发现儿童的心理和行为存在偏差，要及时、有效地矫治，以免耽误孩子的成长和将来的发展。
一个心理康健的人，在意识、情感、认知、智能与行为等心理运动的各方面，都应没有异常表现，而且始终处于一种平衡和良好状态。
根据国内外有关资料，一般把儿童心理康健的尺度主要概括为以下六个方面：
一、智力正常
智力是个体观察、注意、记忆、想象、思维、推理等多种心理能力的综合体现。智力随年龄的增加而提高。个体智力发展程度与其实际年龄相当，是心理康健的重要标志之一。
二、情绪康健
情绪稳定、心情愉快是情绪康健的重要标志。与成人相比，儿童期的孩子情绪不太稳定，易受外界刺激的影响，时而哭、时而笑，这并非情绪不康健。
但如果孩子每天的消极情绪太多，且不能很好地控制本身，如过多地发脾气、经常哭闹或精神萎靡、不爱说笑、行为被动，对外界刺激有过火的情绪和行为，则应被视为情绪异常。
三、意志良好
良好的意志表现为行为的目的性、持久性、果断性、自制力较好。
对于孩子来讲，本身能做的事总让父母代做或帮助，碰到一点困难就嚎啕大哭，想到某个地方玩或想得到某种东西而不能如愿以偿时就大发脾气，做事完全凭爱好或容易受外界刺激支配，漫无目的，如遇挫折就中途而废等，则表明其意志较差。
四、头脑和行为协调同等
心理康健的人头脑和行为是协调同等的，做事有条不紊。儿童期的孩子具有注意力不稳定、做事坚持性差等年龄特点，这是正常表现。
但若与同龄儿童相比，孩子过分地表现出注意力不会合、做事有头无尾、经常撒谎等题目行为，则应及时予以矫正。
五、人际关系的适应
就孩子的年龄特点而言，他们活泼好动、喜欢与同伴嬉戏、不愿意独处，即使是性格内向的孩子也一样。若发现孩子不喜欢与同伴交往，讲话甚少，胆小羞怯，或过分胆大妄为，攻击性强，就是人际关系适应不良的表现。
六、反应适度
人对刺激的反应存在个体差异，有人敏捷、有人迟缓，这样差异在一定限度内是正常的。但如果孩子表现对刺激反应异常兴奋或异常冷漠，则是心理失常的表现。
广州儿童心理咨询提醒
日常生活中，教师和家长往往因为对孩子的心理康健缺乏了解，难以明辨孩子的异常行为，特殊是一些题目较轻的孩子，这对孩子的身心发展是非常不利的。
若教师和家长能了解一些儿童常见的异常行为的表现，懂得分析其形成原因，掌握一些基本的引导教育方法，及时对孩子进行教育或寻求儿童心理咨询师的帮助，则更有利于孩子心理题目的办理。
来源：https://view.inews.qq.com/k/20230204A02C3X00
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