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提起二战中的德军，人们总是习惯于将善战、高素质、纪律性强、高文化水同等众多标签贴在他们身上。但提起二战中的苏军，其风评相比德国同行们就差了很多。不少人都以为二战时的苏联红军教诲程度低、素质差，甚至到处充斥着文盲、半文盲，是典型的“毫无文化修养”野蛮军队。
现在的互联网上，更是存在大量“苏军步兵因为文盲太多，不会操纵和维护自动、半自动武器”等等类似的段子，以说明苏军是一支乌合之众。
那么，究竟真是如此吗？二战中的苏联红军真的是由大量的文盲和半文盲组成的吗？
上图_ 二战苏军
苏联二战前的国民教诲情况
要想回答上述问题，我们必须首先清楚苏联在二战前的国民教诲情况。
十月革命后的第三天（1917年11月 9日），苏俄政府就建立国家教诲部, 教诲部部长卢纳察尔斯基当天发表《告人民书》，提出新政府将实施免费的普及义务教诲。1918年1月，红色政权进一步规定义务教诲为第一阶段为 5 年小学，第二阶段为 4 年中学，并废除沙俄不同等的教诲体系，明确全国各民族、各适龄男女都有接受教诲的权利和义务，并实施男女同校。同时，苏俄在各地广泛建立文化教诲组织，增加教诲经费、培养师资力量。
上图_ 1928年的苏联农场小学上课场景
内战结束后，随着国内形势趋于稳定，苏联的教诲事业迎来了一个发展高峰。到1932年，全国成年男性的识字率，由沙俄时代的11.2%上升至78.4%，成年女子的识字率突破了50%的大关。
1936年，苏联颁布了新《宪法》，公布正式建成社会主义国家。同时，在教诲层面，又规定除义务教诲外，每个公民还拥有接受高等教诲的权利。随着一五、二五筹划的实施，各行各业，尤其是工业范畴急需大量专业性的技术人才，苏联教诲事业又迎来了一个发展高峰。
在此期间，苏联不仅基本实现了城市适龄男女的义务教诲普及，在边疆地区的集体农庄也达到了学龄儿童至少完成4年小学学习的教诲程度。同时，苏联集中人力物力财力，下大力气进行高等院校建设。1914年，沙俄全国只拥有95所高等院校和同级别的研究机构。而到1939年，苏联已拥有凌驾750所高等院校及研究机构。正是得益于此，大量专业化、高素质人才得以不断涌现，从而有效助推苏联工业化建设走上“快车道”，并仅用了十年时间，便一举成为仅次于美国的世界第二大工业国。
上图_ 1923年，一座木匠学校的毕业照，许多人穿着西装和衬衣
战役期间苏军官兵的真实文化程度
当了解完二战之前苏联的国民教诲情况，我们便不难对苏军兵源的整体文化素质程度有一个的概括性的认识。可以说，在1941年苏德战役发作之前入伍的红军官兵，绝大部分都享受到了苏联教诲事业飞速发展所带来的“红利”。虽然由于巨大的体量关系，红军各级部队间难免存在官兵文化程度良莠不齐的情况，但如果说有大量的文盲、半文盲充斥其间，那肯定是违反史实的。
大家所熟知的苏军王牌女狙击手中柳德米拉
来源：https://view.inews.qq.com/k/20230301A08YT300
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