体罚学生的老师被开除，为什么有人“不赞同”

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没有惩戒的教育是缺钙的，但体罚不是教育惩戒。
据媒体报道，东莞市某小学二年级的10多名学生因在课堂上做不雅手势，被老师罚扎马步将近1小时左右，还被老师拿棍子抽打。事后，涉事西席被开除。但是，涉事班级共有47名家长，当中有44名都对涉事老师进行挽留，希望她能重回学校的岗位。
老师体罚学生是教育之大忌。通常情况下，家长不要把事情闹大就算谢天谢地了，47位家长中有44位挽留涉事老师，确实显得有些反常。有不少网友也对老师体罚学生持赞同态度，以为只要老师出发点是为了学生好，即便方法欠妥也应当宽容，乃至有人“现身说法”感谢当年的棍棒教育。
家长为何要集体挽留老师，报道中并没有给出解释，只提到家长反映该老师平时对学生比较严格，校方体现其教学工作得到了同事们的认可。师爱如刀，学生如有待修剪的树苗，但怎么“严格”却大有讲究。简而言之，条件是对学生发自内心的爱，在此底子上根据详细情况进行相应的引导乃至训诫。动辄责骂学生，以让学生害怕为目标，绝不是正常的教育。

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因学生在课堂上做不雅手势，涉事西席罚学生扎马步将近1小时，还拿棍子抽打了一些学生，属于触碰师德红线的体罚行为。二年级的小朋侪，活泼好动是天性，究竟是怎样的“不雅手势”令老师大动肝火？根据教育部制定颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》，可以施行一样平常教育惩戒，比如点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务使命、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等。
面对家长的集体挽留，学校或许可以联合该西席的实际行为慎重斟酌，但不管终极是否“网开一面”，都不能改变西席体罚学生的性质。没有惩戒的教育是缺钙的，但体罚不是教育惩戒。时至今日，这种简单粗暴的做法不仅严重落伍，越来越多地被证实无效，更会对大多数学生的身心康健造成严重伤害。
西席体罚学生被开除后家长集体挽留，固然不多见，现实中信奉“棍棒底下出孝子”的家长和网友，却大有其人。作为一名从教近30年的一线西席，我遇到过形形色色的“顽劣”学生，也曾亲眼瞥见某些老师“镇压”学生造成的负面效果。在我的观念里，师生一场是难得的缘分，教育关键要走进学生的内心，取得学生的信任。现代教育工作者更应该对峙职业道德规范，明确对体罚、变相体罚说“不”。
撰文/胡欣红
微信编辑/王钟的
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来源：https://view.inews.qq.com/k/20230525A094RL00
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