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“妈妈,我想玩手机。”家长不同的回复,决定孩子不同的未来

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发表于 2021-7-26 21:00:43|来自:中国 | 显示全部楼层 |阅读模式
孩子在家对自己说得最多的一句话就是:妈妈(爸爸)我想玩手机,就玩一小会儿。
不同的家长面对孩子同样的请求时,会做出不同的反应:
家长一:那就玩一小会儿。
家长二:玩什么玩,作业写完了吗?你看隔壁那个……




实在,面对孩子要求玩手机的请求时,不同家长给出的不同回复,有可能会决定着孩子的未来。
手机是把双刃剑,如何教孩子合理利用手机,是我们的永恒的课题。
大部分家长都无法抵制手机的诱惑,更何况是接受新事物能力更强的孩子呢!我们先来说说长时间玩手机的危害。
单就健康而言,儿童利用手机时,大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。

孩子长时间玩手机的危害:

之前,美国一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果,令人震动。这位科学家在10年前从全国各地的中下阶层的家庭中选取了100名孩子,将他们分成了两组:50名是接触不到手机的孩子,50名是对手机痴迷的孩子。然后对他们举行跟踪调查。10年后,调查结果如下:
50位痴迷手机的孩子只有2位考上大学。另外50名不玩手机的孩子险些全部考入大学,只有三名孩子高中结业后选择在家打工。这些考入大学的孩子们,有16位获得了学校的全额奖学金。
法国克莱蒙·费朗大学一项测试表明,儿童利用手机时,大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。
近期,英国《逐日邮报》更撰文指出,儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康题目。
英国华威大学的杰勒德·凯都博士告诫说,手机辐射会粉碎孩子神经系统的正常功能,从而引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列题目。手机是如何毁掉孩子的呢?
1 智能手机影响儿童健康。
智能手机伤害孩子视力,导致孩子失明大概伤害孩子颈椎,导致孩子颈椎变形的消息屡见不鲜,这些伤害都是有形的,可以眼见为实的。
另外,沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度,导致运动能力低下,进而影响孩子的生长发育。
2. 手机让孩子患上抑郁症。
有专家表现,淹灭在手机上的时间越多,越喜欢宅在家里的人,患上抑郁症的几率就越高,经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。
3. 手机损伤脑神经。
孩子的生理构造和生理形态与成人不同,手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对儿童神经系统的伤害远大于成人,过度接触电磁波辐射对儿童健康状况和认知力会产生肯定影响。
4. 手机耽误孩子学习。
喜欢玩手机的孩子,习惯了手机带来的轻松愉悦的信息,对知识学习感到枯燥乏味,学习结果下降,受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉,形成恶性循环之后,孩子徐徐丧失求知欲,产生厌学情绪。
整天沉迷于手机世界里,淹灭在学习上的时间、精力天然就少了,久而久之,学习结果肯定下滑。
5. 容易导致睡眠停滞。
可能各人都知道,孩子频仍利用智能手机会引起视力下降。但更可怕的是会引起睡眠题目。
美国加利福尼亚州的一家健康机构,做出了一项调查,手机光线比日常灯光对孩子睡眠的影响,把十位孩子分别进入两个房间,一个房子的孩子们在看电视后睡觉,用了28分钟内睡着;而另一个房间玩智能手机后的孩子,广泛在39分钟之后睡着。当然我们不发起孩子在睡觉前看电视哦。
对付孩子玩手机的方法:




看看法国出台了一个什么举措:克制中小门生在学校利用手机!
新法案规定,门生在整个校园和教室都不得利用手机。
据统计,12-17岁门生手机的普及率已经达到90%;中小门生禁用手机是马克龙上台后提出的重要举措之一。
如何引导孩子合理利用手机、防止孩子过度沉迷手机?不同年事段的孩子,应该采取不同的干预措施:
1-3岁:尽量不让孩子接触手机
幼儿的视网膜要到12岁才能发育完善,在此之前都应该尽量少接触手机类电子产品。
两三岁接触电子产品(手机游戏/电视)越多的小朋友,在七八岁发生留意力停滞(比如多动症)的可能性也越大。
发起:
父母尽量不在孩子面前玩手机,多与孩子互动、主动更新孩子的玩具等。
父母手机中拒绝下载任何游戏,以防孩子因游戏上瘾而索要手机玩。如果孩子对手机好奇,可向孩子示范打电话、发语音、拍照片等,建立孩子对手机用途的正确认知。
3-6岁:尽量不让孩子接触手机游戏
不少父母为了图一时清净,偶尔会把孩子丢给手机游戏“照看”。但3-6岁的孩子还小,自控力不足,一旦接触游戏,极易上瘾。
因此,这个年事段的孩子,可以适当接触手机,如让孩子明白手机可拨打电话、可与人谈天、视频等根本用途,但肯定要远离手机游戏。
发起:
父母家人手机去娱乐化,即删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP。
即便孩子想要玩手机,除了翻翻相册、拍拍照,也不会觉得有趣,天然不会一直缠着父母要手机玩。
积极培养孩子的阅读习惯,多与孩子共读儿童绘本。(绘本的颜色和故事性,对孩子吸引力也比较大,只要孩子爱上阅读,根本不会想着要玩手机了。)丰富孩子的生存经历,多带孩子外出体验大天然,鼓励孩子多交友朋友。
7-12岁:针对手机题目不宜强势打压
这个年事段的孩子,进入了心理叛逆期的第二阶段,即儿童叛逆期。
处在叛逆期的孩子,具有较强的自我意识和独立意识,会变得固执又性情暴躁,偶然讲起来道理来,怼得爸妈都无语。
面对孩子沉迷手机,许多父母常用的方式是:
一用父母身份强压(我说了不许玩就是不许玩/再玩就没饭吃了/再玩就揍你);
二是用亲子关系威胁(再玩就不要你了/再玩就不喜欢你了)。
这两种方法,弊大于利。长此以往,不仅会严重粉碎亲子关系,还会加重孩子对手机的依赖和沉迷。
发起:
与孩子协商规定玩手机的时长、次数,作为必须服从的规则,如若违反,可以承担家务为责罚手段。
家长要意识到自己的情绪和动机,目标是“孩子停止玩手机游戏”,而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。
允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。
家长要试着理解孩子的感受和态度,如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机,不要说“现在立刻去做作业”,而是说“我知道这个游戏很好玩,但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局,然后你就去做作业,可以吗?”
12-18岁:适当干预,引导孩子合理利用手机
这个年事段的孩子,处于青春期的前奏,头脑认知水平较高,也已经具备肯定的自我控制和自我管理能力。
父母应对峙适当干预、合理利用。直接充公或气愤吼骂、甚至是暴打一顿,都是治标不治根的做法。
手机就像一把双刃剑,能伤害孩子,但也能帮助孩子,关键在于如何利用。
发起:
多关注孩子的心理和举动变革,给予孩子肯定的个人空间。
许多青少年沉迷手机,是因为对性的好奇,父母可试探扣问并委婉教育。如通过微信、扣扣或邮件的方式,教给孩子一些根本的性知识等。
有了沟通和信任后,与孩子一起协商制定玩手机的规则,如是否可以带去学校玩、什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。
正确看待孩子利用手机,引导孩子合理利用手机的正面效应,如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜刮学习信息等。
可能看了这么多,真正做起来,许多家长还是很头疼,如安在父母亲身陪伴孩子,和让孩子利用电子产品之间找个平衡点呢?
来看一位家长分享的三点履历,叶子老师觉得非常得不错!
三点履历

1 规定孩子利用电子产品的时间。
之前有父母问,孩子玩手机时间已经很久了,不让他玩,就大哭大闹的,该怎么办?这个题目实在也好解决,一来规定孩子利用电子产品的时间,二来是可以提前提醒他一下还剩多少时间,让他说话要算话。
我们家平常不让熊熊看电视,但会让他玩一下IPAD,每次只能玩10分钟,一天最多不超过两次,每次还剩个两三分钟的时候,我就会提醒下他,告诉他还有多长时间,让他有个心理准备。
只要一直保持这种规则,孩子就会徐徐习惯的,这对培养孩子的自控力也是有好处的,毕竟孩子都没什么自制力,还是需要父母通过在生存中帮孩子服从规则。
2 通过电子产品学习。
在孩子利用电子产品的时候,可以教孩子了解到电子产品的长处,让孩子通过电子产品学习到新的知识。
例如:手机的地图功能,有一次,晚高峰时间,我们俩是搭地铁出行的,在路上,每到一站,我都给儿子看一下地图上我们的及时位置,出了地铁再跟着导航往前走,这样一下子就让孩子把电子产品里的信息和实际生存联系起来了。
除了地图导航功能,还可以让孩子学着拍照、录像、气候预告、微信语音信息等和生存紧密联系的实用性功能。
再者,父母可以帮孩子挑选一些有教育意义的节目,比如动物世界,可以和孩子一起看,而且时不时问一下孩子,这是什么动物,那是什么,解释给孩子听。在平常的时候看些相关的绘本,带孩子去动物园,那么孩子从不同渠道接受的信息就全部联合起来了。
3 找到能替代电子产品的运动。
有的妈妈说,孩子不看电视不玩手机就觉得无聊,不知道干什么好。
所以说,除了利用电子产品以外,让孩子培养点爱好爱好,安排丰富的娱乐运动,是非常重要的。
例如学画画、学下棋等等,每天都需要练习,也能培养孩子的专注力和耐心;大概带孩子爬山、游泳,让孩子全身心都锻炼了;还有亲子阅读、亲子游戏,这些都是能够帮孩子综合发展的有益的运动。
4 父母的陪伴让孩子见地更大的天地
龙应台说:
“玩,是天地间学问的根本。”
最良好的父母,是最会带着孩子玩的父母。
带孩子散步、观光、博览群书,孩子会在天然中观察虫居、鸟鸣、草露,感知山、海、云、雾之美,在书中拓展眼界和胸怀。
从小被天然灌溉,被人文浸润,被书香熏染的孩子,爱好自在天外,心中自有大世界,又怎会沉溺于手机等电子产品中?
<hr>

都说教育拼的是父母的财力和孩子的灵气,不如说拼的是父母和孩子之间的凝聚力。
好的父母用心关爱孩子、倾听孩子、指引孩子,而不是扔给孩子一部手机。
一部小手机,往往藏着做父母的哲学,也藏着孩子的未来。
从小减少孩子对手机的依赖,丰富孩子的心田世界才是根本之道!回到最初那个题目:
“爸爸,我想玩一会手机。”
“走,陪爸爸下盘棋!”
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