从幼儿园开始做职业规划，太早了吗？“职业启蒙”宜早不宜迟

★￠黑羽凌風々

“我长大了要当科学家！”
“我要做宇航员！”
“我想长大了要当老师！”
……



几乎所有孩子都说过这样的话，但是几乎所有的家长在听到后，不是一笑置之，就是说一句“那你要好好学习才能……”，却很少有家长真的向孩子普及有关职业的那些事。
所以，绝大多数的孩子，对他们所“向往”的职业并不了解，也不知道应该做些什么才能有时机实现这一梦想。
固然职业规划听起来和还在上幼儿园的孩子很遥远，但当你的孩子说出关于职业的梦想时，就该给孩子做职业规划了。



为什么孩子需要做儿童职业规划？
当孩子开始评论关于职业的事情时，说明他已经开始对社会秩序有了一定的认知，对自己也有了开端的了解。
这时带孩子了解有关不同职业的事情，不仅能帮孩子寻找一个职业目标，还可以帮他了解社会分工。
通过提升孩子对社会分工和自身的认知，有助于培养孩子的独立人格，帮孩子更好地树立人生目标，激励孩子不断提升自己。



著名的职业规划专家高燕定老师也在《人生存划在童年》一书中夸大：孩子从小规划自己的人生，建立自己的人生目标，才能在猛烈的社会竞争中有驻足之地，享受精致的人生。
“职业启蒙”宜早不宜迟
在职业启蒙教育方面，欧美国家相对更有经验，孩子们在幼儿园、中小学阶段就继承过一定的职业启蒙，这样在选择课外兴趣小组、社会实践活动以及大学选专业时方向就更明确了。
所以职业启蒙，是宜早不宜迟的。





儿童职业规划要怎么做？
孩子可以首先了解家长的职业、老师等生存中他们生存中最常见的职业。
了解爸爸妈妈的职业名称，在那里工作，需要哪些技能……有时机、有条件的家长还可以带孩子到工作场合去看一看，了解真实的工作氛围是什么样的，让孩子明白工作、劳动并不是“在屋子里待着”，挣钱也并不容易。



除此之外，家长还可以选择职业规划类的绘本、书籍、记录片给孩子看，比如这条由北师大出版社从韩国引进的职业启蒙绘本《幸福人生规划绘本》



这套书适合3-7岁的孩子，共有9册，讲述了关于9个职业的故事。
《女巫和笔笔老师旅行记》——昆虫学家的故事；
《受人尊敬的哞哞老师》——外交官的故事；
《猫咪小姐的服装秀》——计划师的故事；
《大象老师，帮我修修车吧》——汽车修理师的故事；



《星星班的蚂蚁老师》——教师的故事；
《快乐农场》——会计师的故事；
《小鲁比成为了魔术师》——魔术师的故事；
《青蛙闹闹》——电脑程序员的故事；
《泉水宾馆》——宾馆经理的故事。



在《幸福人生规划绘本》每册的最后，还会有干系职业的专业人士介绍，帮孩子更好地理解职业干系的事情，而且发掘自身职业潜能。