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“特殊时期 特别家教”(总688期)

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发表于 2021-7-28 17:17:04|来自:中国 | 显示全部楼层 |阅读模式
为了在特殊时期为家长提供特别的家庭教育引导,全国妇联推出了“特殊时期 特别家教”微信栏目,家长可以通过家庭教育微课学习家庭教育知识。


“特殊时期 特别家教”(总688期)

[size=0.882em]本文授权转载自公众号:父母必读(ID:fumubidu01)



为什么孩子玩起来没完没了,不知疲倦,但是一提学习就没精打采呢?


这是因为玩是孩子“我想做”的事,而学经常是被父母强迫的事。


如果把“我想做”植入到孩子的学习运动中,孩子也会变得爱学。


我女儿学弹钢琴,有一段曾经陷入很糟糕的境地,每首曲子几乎都要弹上一个月才能过,每次上课都会遭到老师的品评。

有一次孩子走出老师家之后,放声大哭。


针对当时的状况,我跟女儿说:“如果你不喜好学了,那咱们就不学了。”


没想到女儿的答案让我非常惊诧:“妈妈,我要学,我喜好学。”


我不解地问:“每节课都挨说,练琴又那么痛苦,你为什么还打算继续学下去呢?”



她给了我几个理由:


“老师喜好我,她夸我智慧;

她在我弹得好的时候经常给我一颗糖;

钢琴弹得好,我就可以给别人弹曲子听,别人就会夸奖我;

老师奏琴弹得特别好听,我也想成为老师那样的人。”






我认为,女儿给出的这几个理由里包罗了3层寄义:


第一,孩子会因为喜好一个人而爱上一件事;

第二,孩子的学习必要经常得到外化的表扬和刺激;

第三,好的模范具有无穷的力量。



如果你想让孩子爱上学习,那么也不妨从这3个角度来引发孩子的内在学习动机,让孩子乐学、爱学。


01 和孩子创建深度的情感毗连


我们通常会说,因爱上一个人而爱上一座城,爱上一件事。这一点在孩子身上会体现得更为明显。





所以,我们要想让孩子爱上学习,必须先要和孩子创建深度的情感毗连。


应该怎样和孩子创建起深度的情感毗连呢?我们来看看我女儿钢琴老师的例子。


她经常会带着欣赏的语气对孩子语言。


比如,孩子穿了一条裙子,她会非常惊喜地说:“真美丽!”


当孩子弹出一首相对完整的曲子时,她会说:“孩子,我真为你感到骄傲。”


即便是品评,她的品评也只针对举动,而不是针对孩子本身。


而且,每次品评完女儿后,钢琴老师总会说这样一句话:


“孩子,你知道吗?我特别爱你。


虽然我品评了你,我也依然很爱你,我也依然觉得你很有能力,但你这种粗心的举动,我是不喜好的。


如果你能把粗心的举动改掉,你就会变得更好。”





由此,我们可以看出,钢琴老师采用了两种方式和孩子创建起了一种亲密的情感毗连。


第一,她会发自内心地鼓励孩子身上的每个闪光点。


第二,她的品评只针对举动,而不是针对孩子这个人,而且她会告诉孩子:不管你做了什么,你这个人在我心中永远都是最宝贵的。


所以,我们要和孩子创建亲密的情感毗连,首先要真心地让孩子体会到,虽然我们会品评孩子的许多举动,但孩子在我们心中的地位是无可替代的,是最珍贵的。


好了,如今可以反思下:


我们在日常生存中是不是更关注孩子的学习结果或者学习过程,而忽视了孩子本身这个个体呢?


我们是不是在孩子遇到学习困难,有沮丧、抵触等感情的时候,不但没能实时地安慰他而且还从对一个人的评价上否定过他呢?


要记着,和孩子亲密的情感毗连的最重要部分是让孩子明确地知道你爱他,当他也爱你时,你对于学习的态度、观念,才能真正地影响到他。


02 让孩子看到学习带来的正向效果


想让孩子爱学习,你必要经常让孩子看到学习带来的正向效果!


比如,如果孩子在学乐器,可以让他在来客人时弹上一曲,大家的鼓励、肯定、表扬,对他来说就是一个非常大的激励。


如果孩子不喜好在陌生人面前表演,可以在家庭聚会时让孩子展示才艺。


再比如,如果孩子在学写毛笔字,你就可以让他给书房写一副对联,发个朋友圈,然后告诉他:


“你看,你多厉害!


都能给书房留墨宝了,好多叔叔阿姨都给你点赞呢!


他们都盼着你的字越写越美丽,也给他们写几幅挂呢!”


这种正向的鼓励和刺激会引发孩子不断学习,不断突破自己的瓶颈继续努力。





时间久了,孩子就不再必要过多的外在激励了,因为他能感受到自己的进步,已经变成内在激励了,爱学习也会成为一种习惯固化在孩子的心里。


03 给孩子做出好模范




要想让孩子爱学习,父母首先要做爱学习的人,这比任何说教、道理都管用。


我经常带女儿去听博物馆课程。


这些课程虽然都是针对孩子的,但由于我也不太了解一些汗青知识,所以,每次带队老师在讲的时候,我都会听得非常认真。


有一次,我突然发现女儿的眼睛时不时地望着我。


我偷偷地观察了一会儿,发现她每次看完我,都会做出和我一样的听课神情,就是眼睛牢牢地盯着老师,很认真、很努力地听,而且边听还边不停地颔首。


那个时候,我明白了,女儿在看我的时候是在观察我有什么样的听课态度,也在偷偷地模仿我。





我不确定老师的话她毕竟听懂了多少,记着了多少,但是我能确定的一点是,她看到妈妈有这样的学习态度,她也会创建起这样的学习态度。


这就是学习模范在孩子学习动机创建中的重要作用 。


<hr>[size=0.882em]本文泉源:《父母必读》杂志,国家期刊奖荣誉品牌,致力于孕·0~6岁专业养育支持,欢迎关注父母必读微信公众号(ID:fumubidu01)。
[size=0.882em]图片泉源:摄图网
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