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上帝为每只笨鸟都准备了一根矮树枝。
让孩子沿着自己的轨迹成长，成为他自己，就是对孩子最好的玉成。
最近，教授王虹在北京大学开数学讲座的视频冲上了热搜。
就连韦东奕，这位北大数院的传奇人物，数学界的“大神”也现身讲堂，连续三天坐在第一排认真听讲。
对此，很多网友不由感到好奇：这个王虹到底何许人物，能让韦神追着听课？
说起王虹，那履历漂亮得让人惊叹：
她1991年出生于广西桂林，16岁那年以 653 分的高分考入北大地球与空间科学学院，后来，又凭借自学转到数学系。
之后，她前往巴黎综合理工学院、美国麻省理工学院一路深造。
如今，已是纽约大学柯朗数学研究所的副教授。
不久前，法国高等科学研究所也宣布聘请只有34岁的王虹担任该校数学学科终身教授。
更让人惊叹的是，今年她提交了一篇关于三维挂谷料想的论文。
一旦通过验证，王虹很可能成为首位中国籍菲尔兹奖得主。
（菲尔兹奖预测）
要知道，菲尔兹奖可不是普通的荣誉。
和诺贝尔奖一样，它属于同一级别的世界级大奖，每四年颁发一次，且获奖者的年龄要在40岁以内。
放眼整个亚洲，也只有7位数学家得过，其获奖难度远远高于诺奖。
难怪有网友称王虹是“天才中的天才”。
然而，当我尝试去回顾王虹的“天才成长史”时发现：
所谓的“神仙”一般的孩子，并非一鸣惊人的奇迹，而是有迹可循的因果。
小时间，王虹曾有一段时间因烫伤右臂被迫卧床苏息，期间父母用小学讲义给她启蒙，发现她会用窗帘光影自学几何，乃至用润唇膏在地上推导公式，很有数学天赋。
高中时王虹常常不交作业，上课偷看课外书，但她的父母表现：“她从小把数字当玩具，我们只负责提供阳光雨露。”
也正是这种执着和热爱，让王虹在数学领域越走越远。
王虹不止一次表现，自己只有在做数学研究时，才能有心流状态，虽然有难度，但是乐此不疲。
这让我想到作家林清玄的一句话：好孩子不是得第一名，而是被叫醒了心田的种子。
每个孩子都是一颗独特的种子，都有着自己闪闪发光的天赋。
作为父母，我们最大的责任就是发现这颗种子，为它提供相宜的土壤、阳光和雨露，让它茁壮成长，走上属于自己的“天才之路”。
王虹的故事，让我想到了另一个名字，王兴兴。
他开创了全球低成本高性能足式机器人的技术先河，今年春晚“出圈”的跳秧歌机器人就来自由王兴兴创立的宇树科技。
然而小时间的王兴兴却是一个不折不扣的“问题小孩”。
他从小就是一个“粉碎狂”，小学三年级就拆坏了家里的电视机；
沉迷机器人，常常翘掉补习班，自己搞发明；
学习上更是严重偏科，高中三年里，参加了几百场英语考试，最后及格的只有三五次，连英语老师都反复对他父母说：“你的孩子太笨了”……
若是换成平常的父母，遇到如许的孩子，大概会觉得他顽劣、胡闹、不可救药。
要么动辄批评、打骂他，要么逼着他补习、学英语。
但王兴兴的父母不同。
面对儿子拆坏一地的零件，父母没有呵斥他，而是送给他一套螺丝刀，后来，父母乃至允许他每年拆解5件电器，只要提交《拆解报告》就好；
儿子逃课、偏科，父母也没有因此打压他，逼迫他放弃自己的兴趣爱好。
正因父母的望见和守护，王兴兴的天赋才有了施展的舞台。
最终，在一个方向做到了顶尖，重构了整个机器人财产。
美国教育学家拿破仑·希尔曾说：
“每个孩子都有许多优点，父母总盯着孩子的缺点，认为管好缺点才能让孩子更好地成长。如许做就像蹩脚的工匠，是不可能造出完善瓷器的。”
深以为然，我们家长与其甩着鞭子逼孩子在狭窄的赛道上内卷，不如送他们去适合自己的舞台上发光。
你听过“瓦拉赫效应”吗？
德国化学家奥托·瓦拉赫，在读书时排名一度倒数第一。
被父母送去学油画，结果也不尽如人意。
直到瓦拉赫偶然间接触到了化学，智慧的火花才被彻底点燃，并且在1910年获得了诺贝尔化学奖。
上帝为每只笨鸟都准备了一根矮树枝。
很多时间，选择比努力更加重要。
找到孩子身上的闪光点，选择正确的方向，孩子的天赋才能绽放出刺眼的光芒。
一位心理学老师曾打过一个形象的比喻：
如今的很多孩子，就犹如超市里那些堆成小山的西红柿。
外表看起来光鲜亮丽、巨细均匀，却卖不上价格，吃起来也无滋无味，失去了西红柿原始的甘香清甜。
为了达到父母或老师的标准，这些孩子每天上课、补习、造作业，不能有自己的想法，更不能有“考试不考”的爱好。
以是，哪怕他们原本有不凡的天赋，最终，也只能沦为没目标、没爱好、没动力的平庸之辈。
之前看过一档节目，里面有个小女孩给我留下了深刻的印象。
她从小喜欢写作，从小学开始写小说，写了整整56本，累计30多万字。
然而，女孩的爸爸却认定，女儿是由于写小说才耽误了数学结果，一气之下，将女孩多年的心血狠狠撕毁。
随后，又给哽咽的女儿打气道：“别人能学好（数学），你也行，爸爸信赖你！”
数学家丘成桐教授曾告诫父母：
“中国式的教育往往注重知识的灌输，而忽略了孩子们兴趣的培养。但对孩子来说，兴趣才是决定其终身事业的关键。”
相比制造各方面都平平无奇的孩子，我们更应该培育的是心怀热爱、潜力无限的孩子。
就像曾获得过74届雨果奖的作家郝景芳说的：
“再怎么聪明，都比不上真正的热爱。由于真正的人生成绩，永远属于极致的沉醉者。
听一个音符，就像音符里包含着全宇宙；推一个公式，愿意数十年如一日；写一行代码，就像全世界都安静下来。”
对一个普通孩子来说，与其强迫他拾起短板，倒不如允许他按照喜欢的方式而活。
30年前，心理学家米哈里做了一项心理调查。
他通过研究发现，当人们专注于一件喜爱的事时，心田就会变得平和，而且能领会到一种幸福的洪流。
这就是所谓的“心流”现象。
孩子只有在真正热爱的事情面前，才会不怕苦，不怕累，乐在其中。
那么，详细该如何操作呢？
在查阅了大量资料后，我发现可以通过如许几步帮助孩子找到热爱，领会到“心流”的状态：
公众号背景时不时能看到有父母向我抱怨：“我的孩子一无是处，没发现他有什么喜欢、善于的事。”
这一点，我不能认同。
很多时间，我们看不见孩子的优点，只是由于风俗了盯着孩子的结果看，忽略了其他。
画家蔡志忠的女儿，小时间结果很差。
有一回，数学乃至考了零分，但蔡志忠不仅不气愤，还请女儿吃牛排，夸奖女儿道：“哇，考零分呢，好厉害。这就像走过一公里地雷区，连一颗都没有踩中。”
由于他发现，女儿的特点就是兴趣丰富，什么都想要尝试。
为了让女儿真正发挥出自己的潜力，他从来不限制女儿的学习，也不逼迫女儿上补习班和兴趣班，更不会拿女儿跟别的孩子比较。
结果，非但没有把女儿养废，反而让女儿变得格外独立、优秀。
17岁时，女儿独自一人去美国参加面试，并通过了4所知名大学的面试；进入大学后，她又用5年时间攻读了两所学校，拿下了双学位。
世上没有一无是处的孩子，只有看不见优点的父母。
如果你总是以爬树的本领来衡量一条鱼的本事，那它注定一辈子就只能是个蠢材。
看过如许一则新闻：
辽宁一个读初三的14岁男孩，一提起他的结果父母就发愁。
于是，趁着假期，父亲带着他来到闷热的厂里干活，想以此激励他努力读书。
可没想到，在学习上不开窍的孩子在厂里干活时却是得心应手，复杂的仪器一教就会，厂里的活样样醒目。
有时，学习不是通向罗马唯一的道理。
尽可能地给孩子提供多样化的体验，让他们有机会尝试不同的事物，或许，反而能从中找到孩子改命的契机。
前段时间，中国选手赵心童在斯诺克世锦赛决赛中夺冠，成为亚洲首位世锦赛冠军。
他从小就喜欢上了台球。
父母得知后，没有指责儿子不务正业，而是鼓励他参加各种比赛。
发现孩子的确有天赋后，便开始重新规划房间布局，打造斯诺克球房，重金聘请专业锻练，让他接受更为系统、专业的指导。
最终，一路托举，让儿子获得今天的成绩。
就像歌手刘欢说的，再有天赋的孩子，还是需要父母去推一把的。
耐心挖掘，用心呵护，同时，突破范围，提拔认知，才能给到孩子真正的托举。
中国现代漫画大家丰子恺画过一幅画：
借此警示父母，万万别用统一的模板去镌刻孩子。
我们的孩子不是普通，也不是不开窍，而是他的天赋藏在了游戏、涂鸦或是天马行空的幻想里。
我们要做的不是把他们打造成如出一辙的“标准答案”。
而是蹲下来，以温柔的目光去捕捉那些闪烁的微光，用包容的双手为他们搭建探索的舞台。
信赖在爱的滋养下，每一个孩子都能找到属于自己的“挂谷料想”，在天赋的指引下，走出一条只属于自己的璀璨“天才之路”。
点个赞吧，与家长们共勉。
来源：https://view.inews.qq.com/k/20250626A03LSP00
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