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来源：生命时报
受访专家：中国青少年研究中央少年儿童研究所所长 孙宏艳
本报记者 石筱璇
“就像考试一样，合格的父母也有一定标准可言”，谈及家庭教育问题，中国青少年研究中央少年儿童研究所所长孙宏艳表示，父母在孩子成长中的作用非常关键，但有些家长并未达到合格标准，尤其有以下几种行为，更应该留意。
 过度关注。过于关注孩子的一举一动，比如，因孩子考试结果偶尔降落、家长群点名而焦急。着实，孩子成长阶段需要自己的生存和心理空间，过度关注是家长焦急的一种表现，不要将这种负面情绪传递给孩子。
特殊照顾。很多家庭，对孩子可谓各种“特殊照顾”，吃饭吃“独食”，好吃的全留给孩子;大人的生日可以不过，孩子的生日大操大办;三四岁还喂饭，五六岁不要求做家务……这样长时间“偏袒”、大包大揽，孩子会徐徐养成自私、没有怜悯心的性格。
袒护错误。有些父母过于崇尚“表扬教育法”，对孩子的培养是万事皆表扬。虽说可以增强孩子的自大心和上进心，但孩子犯错时，总以年龄小、不懂事等为由轻易原谅孩子，乃至袒护，这会使孩子变得没有黑白观念、性格扭曲和不愿听取他人的建议批评。
轻易满足无理要求。很多家庭尽全力给孩子提供最好的物质，尽大概满足孩子的所有需求，把孩子伺候得衣来伸手饭来张口。父母这种无控制的爱，会对孩子成长造成危害。比如，不合理的需求越来越多;得到的太容易，不懂得珍惜;愿望实现成本太低，不懂得感恩;变得自私、骄纵;只懂索取，不懂付出等。面对孩子总提无理要求，父母应根据实际情况有条件拒绝。
以自己的标准给孩子定目标。大部分父母习惯为孩子的生存做规划，从胎教到上学，直至工作结婚，每个关键时点都在“出筹谋策”。为让孩子少走弯路，以自己的经验和标准设定了很多目标。但实际上，孩子不会按大人设计的从目标中获得举措力，反而会产生畏难乃至抵触心理。过高目标下，孩子很难正确看待每次挑战，徐徐丧失掉自大心。
把物质刺激当嘉奖。不少家长喜欢通过物质嘉奖让孩子喜欢学习，然而这种方式要“有度”。过于夸大物质刺激，会让孩子对物质的要求越来越高，一旦停止，就会感到不满，大吵大闹，同时失去学习动力。更重要的是，过度的物质嘉奖对培养孩子正确的价值观非常倒霉，容易产生攀比心理。相较物质嘉奖，家长不妨多给孩子一些精神鼓励。
对孩子的困惑较少问津。孩子遇到困扰，表露出“想要寻求帮助”的意愿时，不少父母会觉得矫情，批评孩子不把心思用在学习上，选择视而不见。这样做的潜在结果是，孩子认为父母不值得信任，徐徐封闭内心。父母要珍视孩子传递“求救”信号的机会，积极应对。多了解一些心理康健以及不同年龄阶段的知识;同时，用心陪伴、接纳孩子，当孩子遇到困难，最有力武器就是父母的支持与理解。
常在孩子眼前吵架。有些脾气不好的父母，遇到小事就会大吵大闹，乃至大打出手，完全不避讳孩子。生存在这样的环境下，孩子会变得胆小、自卑、没有安全感。脾气也会变得暴躁，遇事采用暴力解决问题。另外，还会影响孩子今后的婚恋观。所以，千万不要当着孩子的面吵架，即便必不得已，也要实时补救，多安慰孩子。
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