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晚上共读三四本绘本之后,我们来评定哪本书最好。我说,我喜欢《完美的一天》,因为它画面美丽,语言诗意——大概这样的图画书最符合讲述者、教育者的偷懒习惯,又符合说教心。 孩子说,他喜欢《30000个西瓜逃跑了》,按照通常的阅读习惯,我先是让孩子自己翻阅,囫囵读一遍,不看文字,通过图画的翻页关联来判断大概讲一个什么故事,然后我讲他听,读毕,对于自己满意的作品,孩儿通常会自己再翻看一遍。西瓜一书是三个环节里每一个都能深深吸引他注意力的一本。而另两本,缺少第三环节,看完就不想再看了。稍微琢磨一下,果然后者更好。 好在何处呢?该书讲的是西瓜田里两只乌鸦在聊天,它俩说:“这田里的西瓜长得真好呀,明天估计就要被卖掉了!”西瓜们听见,吓坏了,交头接耳窃窃私语商量定后,决定连夜逃跑,毕竟不能丢掉自由。它们逃向山坡又滚下山坡,汇成一个西瓜池,当周遭的小动物们闻香而来之际,西瓜汁大池突然变成了一个巨型红唇怪兽,吓走了动物,后遂以夸父的姿态奔向了太阳……第二天,一个布满了西瓜子的太阳出现在天空,看着瓜田里忙碌而奇怪地探究为何西瓜全不见了的人们。 我问,你为何觉得这本书好?孩子答:“西瓜怪物多酷啊!最后太阳都被西瓜占领了!”
昨晚睡前给竹笛讲《小鹿斑比》。小鹿斑比和妈妈在草地上玩耍,这时候,猎人来了。在逃跑的时候,鹿妈妈被猎枪打中了膝盖,她摔倒了。“斑比,你快点跑,用你最大的力气跑,不要管我,不要回头看,直到你跑进灌木丛,跑到安全的地方。”可是,妈妈摔倒了,她跑不动了,留在这很危险,要是被猎人抓到怎么办呢?小鹿着急地看着妈妈。 “宝宝,小鹿决定自己一个人往前跑还是留下来陪妈妈呢?”我把这困境抛给孩儿。想看一看在这两难的选择面前他怎么办。竹笛不说话,好像在认真地思考,这几秒钟里,我竟然有点紧张,有点伤感,无论哪一个选择,都是不完美的,都会有伤痛。没多会儿,孩儿激动地说:“妈妈,小鹿拿绳子把猎人捆起来!!这时候,蛇也来了,把猎人的脚狠狠地咬了一口!!” 我笑了。觉得意外而特别欣慰。 “小鹿接着吹起了口哨,他把所有的好朋友都呼唤到身边,大象来了,山羊来了,兔子来了,松鼠来了……大象用长鼻子一把把猎人卷得高高的,松鼠用松果砸猎人,山羊用它的角顶猎人。最后,他们终于把猎人赶跑了!猎人再也不敢来森林里做坏事了。” “这个故事讲完了!”竹笛开心地说。
今晚八点半开始讲故事,讲了四个,刚终于哄睡了。都是《鹅妈妈故事集》里的。重点讲了“三个愿望”的故事。 这个故事大意是:一个樵夫得到天神垂青,可以实现三个愿望。樵夫和妻子想来想去,不知许什么愿望好,结果醉意朦胧间樵夫要了一根香肠,被妻子臭骂一通,樵夫气急败坏中让香肠贴到妻子鼻上拿不下来了。轮到第三个愿望之际,樵夫问妻子:“你是愿意做一个国王的香肠鼻王后呢?还是做一个樵夫的正常的妻子呢?”最后他们开开心心许了第三个愿望:拿走香肠。两人又回到原来的状态,什么也没多,什么也没少,不,多了快乐,少了抱怨。 讲完后,问竹笛:“如果你可以实现一个愿望,你愿意向天神要一大堆玩具但是得有一个香肠鼻子,还是愿意要一个正常的鼻子但不给你玩具呢?”长长的绕来绕去的问题竹笛哥哥竟然听明白了,他郑重思考了一会,答:“妈妈,我不要香肠鼻子,我已经有玩具了!” 禁受得住诱惑了!
睡前读《长颈鹿不会跳舞》,书中提到长颈鹿收到动物们的帮助后向大家鞠躬致谢,竹笛问我:“妈妈,鞠躬是什么意思?”于是示范给他看,说这是向他人郑重表示感谢之意。他点了点头,表示明白了。 晚上玩积木,搭了好几个款式送给我。我说谢谢你做了这么多礼物给我,话音刚落,竹笛已从积木堆中站起,右手轻放腰间,弯腰低头一鞠躬:“妈妈,谢谢你对我的夸奖!”一惊。赶紧转移话题:“今天积木就搭到这里吧,我们吃点苹果就睡觉好不好?”“好的,没问题!妈妈,谢谢你给我削苹果!”又是一鞠躬! 看来我得感谢长颈鹿驯化了我家的小野人。
今天的“读后感”起源于我把孩子放在杯子口的一小块面包弄掉在桌子上: 孩子:妈妈,你把我的面包弄掉了,你跟我的面包道歉!不然,我要变成一只小青蛙了,让你找不着我。 我:那我就变成池塘里的荷叶,你在池塘里游泳,就找到你了。 孩子:你变成荷叶,我就变成一朵花,放在你的大荷叶上,让大荷叶飘行吗? 我还要变成一只小鸡,让你找不着我。 我:你要变成小鸡,那我就变成面包,让你有粮食吃,让你吃得肚子饱饱的,你就回来找我了。 孩子:我要变成口香糖,让你找不着我。 我:你要变成口香糖,那我就变成一个小盒子,让你睡在我的小盒子里面,让风刮不着,雨也淋不着好不好? 孩子:我还要变成一个电脑,让你找不着我。 我:那我就变成电脑里的……额动画片,这样你打开电脑,我就可以和你在一起。 孩子:我要变成一个小贴画,让你找不着我。 我:你要变成小贴画,那我就变成一本书,让你贴在我的书里面。 孩子:我要变成一个红旗,让你找不着我。 我:你要变成红旗,我就变成风,把你的红旗吹来吹去,和你在一起。 孩子:我又要变成一个袜子,让你找不到我。 我:你要变成袜子啊,那我就变成一只脚,让你的袜子穿在我的脚上,这下你跑不了吧? 孩子:我要变成一个书包,让你找不找我。 我:你要变成一个书包啊,那我就变成一个小娃娃,背着书包上学,这下你就和我在一起了吧? 孩子:我又要变成一个衣服,让你找不着我。 我:你要变成一个衣服呀,那我就变成一个裤子,和你一块穿在一个小朋友的身上。 孩子:我要变成一个书,让你找不着我。 我:你要变成书,那我就变成一支画笔,在你的书上写字,这下你跑不了吧? 孩子:我还要变成一个花,让你找不着我。 我:你要变成一个花,那我就变成一个绿叶,让你跟我在一起,都长在花棚里。 孩子:我要变成一个照片,让你找不着我。 我:你要变成照片,那我就变成小夹子,把你夹住,这下你跑不了吧? 孩子:那我就要变成小夹子,把你的皮给夹坏。 我:你要变成小夹子啊,那我就变成一个小绳子,跟你在一起。 孩子:我要变成一个小夹子,把你的绳子夹破。我要变成一个台灯,让你找不着我。 我:那我就变成一个桌子,把你放在我的桌子上面。 孩子:我要变成一个被子,让你找不着我。 我:那我就变成一个枕头,和你靠在一起,等晚上小朋友睡觉时候枕着。 孩子:我要变成葫芦娃,让你找不着我。 我:那我就变成老爷爷,和葫芦娃住在一起。 ……
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