家庭教育，慢即是快

★￠黑羽凌風々 · 发表于 2021-9-5 20:14:16|来自：中国浙江湖州

文 | 小虎
笔者小时候，外公家隔壁的小男孩，经常是周末的玩伴。
有一天，他看到爷爷在给院子里养的花施肥，好奇地问爷爷这是什么，爷爷告诉他这是化肥，能让花儿长得更快更好。
刚好，他最喜欢的一盆花，生长速度最慢，当天晚上，他趁大人不留意，把一罐化肥全部倒在了花土上，以为如许花就能长得很快。
第二天一早，他兴奋地跑出去看那盆花，但是已经岌岌可危了。他伤心大哭，也受到了品评教育。爷爷极力拯救这盆花，但是已经晚了，没过几天，就全完了。

这件事，笔者始终影象犹新。说起来，无非是一件很不值得一提的，因少不更事做出的蠢事。
然而，就是如许无知的蠢事，现如今却在万千家庭中轮番上演。多少年幼的孩子，就像那盆花一样，在大人掉臂蒙受本领强压下，生生被折断翅膀，更可悲的另有生命的凋零。
我知道许多人马上会说，道理都懂，可现实所迫没办法。这也不奇怪，本来人最难做到的就是知行合一，而且人性有一个弱点——总是为自己的主观辩护。但要知道，这轻描淡写的背后，是一个个整天被痛楚和煎熬充斥，无处呐喊的年幼的孩子！

全部的父母或即将做父母的，先收回你的全部来由，记住一句话：
任何生命的成长，都有自然的规律，养育的过程中，无论带着怎样的初心，只要违反了本来的规律，结果一定是悲剧。不管什么时代，不管什么环境，这个规律都不可能改变。遵照规律者，生命可得以健康成长，否则就是走向殒命。不能担当必须的过程，好结果一定远离。
不少家长总是吐槽孩子好吃懒做，衣来伸手饭来张口，从不做家务，可衣来伸手饭来张口是天生的吗?孩子如许，不是你的责任吗？

想让孩子在适合的年事能自己吃饭，就要学习和锻炼，既然是如许，一定从做不好开始。一次次“做不好”的过程中，孩子一直都在积极改变，经历了一段时间，就能自己吃得很好。
假如担当不了孩子“做不好”这个必颠末程，干脆直接喂，或是斥责孩子，结果就是不会吃。
想让孩子力所能及做家务劳动，学习和锻炼过程中，也是从做不好开始。许多孩子很小的时候，看到大人扫地、拖地，会拿起扫把、拖把学着大人的样子，但因为做不好，大人眼里就是“帮倒忙”，便百般制止。

就是这一次次制止，剥夺了孩子学习和锻炼的机会，结果就是孩子不做家务。其实不是不想做，是你担当不了“做不好”这个过程，从一开始就告诉了他“你做不好”，进而剥夺了锻炼的机会，你另有半分来由去指责孩子吗？
不少家长总是吐槽孩子早上赖床起不来，自己的东西都得大人给想着，否则就丢三落四，可这些是天生的吗？最少的培养你做了吗？
上学是孩子自己的事，偶然候就要让他承担相应的代价，大人加以引导，孩子得以成长。假如你没有最少的耐烦，还满是担心，为孩子包办一切，孩子没有锻炼的过程，怎么可能自主自强？到头来还反复指责孩子，本心不会痛吗？

多少家长总是吐槽孩子不爱学习，不自律，上了那么多课外班，学习总也不进步。但是，孩子年幼时的好奇心和求知欲你看不到吗？后来不爱学习，不是你的责任吗？
我固然不否认我国的教育制度还存在一些不完善，但这些根本不影响孩子的学习自己。学习是人的本能，学的东西无论难易，都是从0到1、从不会到会，再从会到熟的过程，这是不可能跳过的。

然而被焦急和面子阉割理性的家长，是想不到这些的。担当不了孩子正常的犯错，掉臂孩子的蒙受本领，冒死硬灌，还没有一点耐烦。孩子在超负荷的重压下，还要频仍蒙受打击、否定、斥责，学习的兴致荡然无存，还得不到一点理解，如许的状态下，不厌学就不正常了。
竞争激烈就更不是犯这种低级错误的来由，既然竞争激烈，就更要悉心引导，激发孩子得良好潜能，才气提升孩子的竞争力。说竞争激烈没办法的，黑白常残忍的胡言！

请家长朋友们记住一句话：
教育是东风化雨的过程，任何发挥积极作用的举动，一定少不了慢的过程。盲目图快，是教育的头号天敌。孩子的每个年事段，每个从不会到会的过程，都是良好潜质的激发过程。假如盲目图快，就是人为截断孩子成长的路，别说良好了，就是正常生活的本领都会受到百般阻挠。

竹子用了4年的时间，在水分、养分，阳光等条件充足的情况下，仅仅长了3厘米。
但从第五年开始，每天以30cm的速度，疯狂的生长，仅仅用了六周的时间，就长成了15米高。
其实在前四年，竹子是在土里扎根数百米。
对孩子的教育何尝不是云云？成长关键期相称于那“3厘米”，就是要让他扎根。

吃饭、穿衣、整理物品、做家务等，大人从孩子一次次做不好的过程中，发现并告诉孩子的每一次进步，手把手教孩子，经历过一段时间就能做得很好，还激发了自信心，孩子自主自强，许多变乱一定比别人做得快，做得好，前面的慢决定背面的快。
学习更是云云，在孩子没有上学之前，服从孩子的好奇心，利用生活中的各种“活教材”，帮助孩子靠近生活、熟悉生活，这是对爱好最好的守护。

上学之后，务必担当孩子正常的错误，从不会到会、从生到熟的过程，就是孩子进步的过程。发现孩子的点滴进步，用鼓励和肯定给予孩子成就感、价值感，激发爱好，享受快乐，孩子越来越爱学习，一定会学得又快又好，前面的慢决定背面的快。
所以，所以，所以，家庭教育，没有慢的过程，就不会有快的结果，慢即是快。
为了孩子，我们一起慢下来吧！
*文中图片源自网络

致家长：你诉苦孩子不爱学习，可你爱教育孩子吗？
孩子：“我为什么要好勤学习？”
你“输”不起，孩子也赢不了
致家长：不鸡自己，何谈鸡娃？