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文/花妈
说实话，在拿到这套书之前，我也没想过要给孩子看这么一套书。
我不是理工科身世，还经常2G冲浪，对时事反应总是慢半拍，这次竟然是孩子看到电视里说到在建的大风车，问我风车是怎么发电，为啥长成那个样子，老家那里是不是有很多。我没答上来，竟然还被嘲笑了！
作为一个海边长大的孩子，我的胜负欲立马被激发了，我说你等着，妈妈给你找答案，咱看谁知道得更多！就这样，我搜到了手边的这套绘本，收获了一个巨大的惊喜。
海这个字我们都认得，工程这个词总是似乎离我有些遥远……但提到中国气力，我却来了精神！之前我给孩子买过航天的绘本、高铁的绘本，看中国如何用科技征服了太空、贯通了大地，陆空都有了，这次也该轮到大海了。
中国和海洋的关系理应密切，我们有3.2万公里的海岸线，有14个临海省份和300万平方公里的广阔海域。
在历史上，对于大海，我们既有郑和七下西洋的信心和热情，也有百年闭关锁国和列强的坚船利炮。而在当代，我们的大海又成为了什么样子呢？
那些碧波之上，繁忙进出的船只是什么，岸边敲敲打打的机械是什么？现代的海洋，似乎有着丰富多样的构成元素。而这套《中国气力·海上大工程》，正是提供给了孩子一些“看海”的全新角度。
看海不仅仅是看海，我们希望的其实是从更多的维度，让孩子看到我们国家的山河之美、建立之美，希望他了解这些构筑了我们现代生活的、先辈的科学知识。这套图书从四个角度重新讲述了关于中国与大海的故事。
大海这么广阔，陆地不敷用怎么办？《填海造城》给我们讲了海的改造——从海底挖沙到吹填陆地，从防波堤建立到城市规划，通过和孩子堆沙堡过程的对比，把填海造城这么一个庞大的工程生动又简单地讲解了出来。
货物在大海上运送要靠船，船只到了谁来接？《智能港口超锋利》讲得是海的交通。
无人的智能港口却把人和大海的关系变得更加密切，这原来因为先辈科学带来的超高效率工作。智能科技对于海的改变，让孩子一览无余。
人在海上的出行也要靠船，哪些美丽的超等邮轮是从哪里来的呢？《超等邮轮来了！》讲得是海的制造。
造船先造船坞，船坞的扩建仿佛是在巨人身上穿针引线。而邮轮的船体建造更好比搭积木——钢板切成零件，零件拼成分段，分段组成总段，海上的巨无霸从“0”到“1”的过程也是磨练重重！
海上有有形的波浪，也有无形的风，但它吹到我们身边，却变成烈?为可贵的东西。《海上大风车》讲的便是海的使用。
清洁、高效的资源在海上取之不竭，但是想要使用好他们，把他们转化为我们不可缺少的电能，却需要科技的帮忙才行。
海毕竟是什么样子的？在很早很早以前，当太阳光以和煦的姿态照耀下来时，当东风带来潮汐湿润的消息时，我们的先人用想象和传说去描摹它，用情怀去歌颂他。而现在的我们，通过一套书，却从丰富立体的角度，去重新了解了海洋的面貌。
有有形的，也有无形的，有取自大海，也有为海而造……中国科技给海洋重塑了多维的形象，让大海不仅仅停顿于一个遥远的情怀，也让我们通过大海看到了更为广阔的科学世界。
对于科学知识的讲解，这套书更是一套非常成熟、高品质的优质绘本，多角度的应用、多学科的涉猎，简直是手到擒来。
这套书由12位来自最先辈的工程现场的一线工程师联手创作，他们有的负责工程现场的记录、一手资料的整理，有的负责儿童作品文字的打磨，和图画细节的考量，认认真真地捋清知识的脉络，用最简单、直接的方式去想法呈现。
在创作之中，他们还请教了很多资深的专家、退休的老工程师、出海的工程船船长，力求用最高的还原度去刻画这些孩子难得一见的科学现场。
因此我们在这套书中，也能见到很多清晰又生动的图画呈现，从多个角度，把工程、机械、制造、能源、材料、自动化6个主题的科学知识透彻地显现给孩子。
这一套书给了我很多启发，还包括如何和孩子去阅读这样一套科学绘本。
实话说，以前虽然也总给孩子买科学绘本，但因为读起来太“费”妈，我内心一直有点怕怕的。不过这次大概因为我从开始就已经“落于下风”了，反而有了点躺平的佛系念头，跟孩子共读时还装模作样地和他“讨教”一番，收获了不少的乐趣！
起首一点，要关注新闻。这话我们也是说的多做的少，不过真的，新闻不仅仅是去看时事，更多的是让这些大格局的视角和前沿的知识去融入我们的生活。比如，不看新闻我不会了解，原来我们国家填海工程那么强，填出了岛屿、海港、机场……还给其他国家“造”了块陆地——再深究一下，用的是哪里的沙子，用什么样的船挖出来，又多了很多意想不到的知识储备！
然后就是，要多交流，不怕孩子提问题。大风车的问题上被问住，我是真的有点猝不及防，其实这已经是我们身边很常见的知识了，但是我从来没深究过，还是孩子给我“上了一课”。但是从查问题、看绘本、发现更多的问题、一起查这个过程中，我觉得本身也做出了很好的言行身教！用好奇心发现问题，用探究心寻找答案，这是一套科学地解决问题的好方法，也是对孩子思索世界、探索世界的科学精神的造就。
另有一点就是，我想好了，下次回老家时，要带孩子去海边看看大风车。其实想想，这些大工程离我们并不遥远，但是之前我们很少去细细体会这种建立的壮阔之美，是真的非常遗憾。总说要让孩子认识本身的故国，总希望孩子能了解更多的知识，那么在游玩中去把这个目的进行有机的结合就太紧张了！
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